4058

4175م

10ص.

وزارت آموزش و پرورش به علت زير پوشش قرار دادن حدود يك چهارم جمعيت كشور، بودجه هنگفتي را به خود اختصاص داده است. با توجه به كمبود منابع مالي، انساني و كسري بودجه، استفاده بهينه از منابع و امكانات موجود از اهميت خاصي برخوردار است. يكي از عوامل مهمي كه موجب به هدر رفتن امكانات مي شود، افت تحصيلي است. افت تحصيلي ضمن آنكه از نظر فردي ضررهاي جبران ناپذيري براي دانش آموزان و خانواده ها وارد مي كند، سبب به هدر رفتن منابع ملي و بودجه آموزش و پرورش نيز مي شود. در اين مقاله سعي شده است با ارائه تعريف و مفهوم روشن از افت تحصيلي، دلايل به وجود آمدن آن ذكر شود و زمينه مقابله با آن فراهم آيد. عوامل افت تحصيلي در دسته خانوادگي، اجتماعي، عوامل مربوط به مدرسه و عوامل مربوط به دانش آموز طبقه بندي و اجزاي هر يك از آنها تا حدودي مشخص شده و با يافته هاي تحقيقي مورد پشتيباني قرار گرفته است. با اينكه نقش عوامل مربوط به مدرسه بيش تر تشريح و روشن شده است، اما در بين عوامل چهارگانه، از نظر ميزان نقشي كه در افت تحصيلي دارند، اولويت هاي خاصي صورت نگرفته است، اگر چه اين كار ضرورت دارد.

پيوند ﴿نشريه ماهنامه آموزشي- تربيتي﴾

0993-1024

وزارت آموزش و پرورش سازمان مركزي انجمن اوليا و مربيان

1384

آبان

313

26-35