-
شماره رکورد
9517
-
شماره راهنما
9517م
-
پديد آورنده
تيم پرلي، هلن
-
Author
Timperly, Helen
-
عنوان مقاله
سنجش يادگيري دانش آموزان به منزله كاوش حرفه اي معلم
-
مترجم
ترجمه احمد شريفان
-
مشخصات ظاهري
2ص.
-
توصيفگر فارسي
جست و جوي حرفه اي معلم , سنجش يادگيري , يادگيري حرفه اي معلمان
-
عنوان نشريه
رشد تكنولوژي آموزشي
-
شاپا
16069099
-
وضعيت نشر
تهران وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي، دفتر انتشارات كمك آموزشي 1389
-
سال
1389
-
ماه
بهمن
-
جلد
5
-
شماره سريال
213
-
صفحه
14-15
-
لينک به اين مدرک :
