401

زمينه: بر اساس تعريف جد يد صاحب نظران از مفهوم كم تواني ذهني، مي توان برخي رفتارهاي اين گروه از جامعه را بهبود بخشيد ، بنابراين ﮋﭘو ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫ، با هد ف بررسي اثربخشي موسيقي ملايم هنگام انجام فعالي تهاي حرف هاي بر بهبود عملكرد شغلي، خود كارآمد ي و رفتار سازشي د ختران ك متوا نذهني انجام شد . رو شكار: 40 د انش آموز د ختركم توان ذهني از ميان جامعه كم توان ذهني آموزش پذير مد ارس حرف هاي د خترانه شهر تبريز به شيوه نمونه گيري د ر د سترس انتخاب و د ر 2 گروه آزمايشي و گواه گمارد ه شد ند )هر گروه 20 نفر( و از ابزارهاي مقياس خود كارآمد ي شرر، آزمون عملكرد حرف هاي كود كان ك م توان ذهني و مقياس رفتارسازشي واينلند ، براي جم عآوري د اد هها استفاد ه شد . يافت هها: نتايج پژوهش نشان د اد موسيقي ملايم هنگام انجام فعالي تهاي حرف هاي موجب بهبود عملكرد شغلي، خود كارآمد ي و رفتار سازشي د ختران كم توا نذهني م يشود . نتيجه گيري: نتايج پژوهش حاضر، نشان د اد كه برخي مهار تهاي اجتماعي را مي توان به د ختران كم توان ذهني آموزش د اد كه موسيقي يكي از رو شهايي است كه د ر تسهيل اين آموزش مي تواند موثر واقع شود . به اين صورت كه نتايج نشان د اد ، پخش موسيقي ملايم هنگام انجام فعالي تهاي حرف هاي م يتواند بر بهبود عملكرد شغلي، خود كارآمد ي و رفتار سازشي د ختران كم توا نذهني موثر باشد .

تعليم و تربيت استثنايي

1394

15

5

133

50-60

مرداد