410

6ص.

زمينه: پژوهش حاضر با هد ف مطالعه تاثير نرم افزار چند رسانه اي زبان بر آموزش زبان و گفتار كود كان آسيب د يد هشنوايي انجام ش د. روش: روش پژوهش آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بو د. از ميان 60 نوآموز زير 8 سال آسيب دي‌د ه شنوايي استان مازند ران 30 نفر به عنوان نمونه به روش خوش هاي چن دمرحل هاي انتخاب و به 2 گروه آزمايش و گواه تقسيم شد ن د. پيش آزمون از هر 2 گروه گرفته ش د و بعد گروه آزمايش به م دت 2 ماه ) 15 جلسه( با نرم افزار آموزشي چند رسانه اي زبان و گفتار آموزش د يد ن د. د ر پايان از هر 2 گروه پس آزمون به عمل آم د. ابزارهاي اين پژوهش، آزمون تول د و نرم افزار چند رسانه اي زبان و گفتار بو د و براي تحليل داد هها از آزمون تحليل كوواريانس استفاد ه ش د. 05/0 ( عملكر د كود كاني

تعليم و تربيت استثنايي

1394

15

6

134

15-21

شهريور