418

6ص.

زمينه: با وجود انبوه مقاله هاي موجود پيرامون كودكان آسيب ديده شنوايي، مقالات معدودي ب هطور ويژه به خواهران و برادران كودكان آسيب ديده شنوايي پرداخته اند. هدف مقاله حاضر، بررسي پيامدهاي داشتن خواهر يا برادر با آسي بشنوايي است. روش: در اين مقاله، به پژوه شهاي مرتبط انجام يافته و منتشرشده در بان كهاي اطلاعاتي و نيز كتاب هاي معتبر، پرداخته شده است. يافت هها: منابع ياف تشده، در دامنه زماني سال 1976 تا 2015 قرار دارند. بررسي پژوه شها حاكي از يافت ههاي متناقض درمورد خواهران و برادران كودكان آسيب ديده شنوايي بوده است. نتيجه گيري: پژوهشگران پيامدهاي داشتن خواهر يا برادر آسيب ديد هشنوايي را ب هصورت طيفي كه از يك سو مثبت و از سوي ديگر منفي بود، نشان داده اند.

تعليم و تربيت استثنايي

1395

16

1

138

41-46

فروردين و ارديبهشت