484

8ص.

زمينه: اختال طيف اتيسم، اختلالي شناختي و عصبي-رفتاري است كه با سه ويژگي اصلي نارسايي در مهار تهاي تعامل اجتماعي، اختال در ارتباطات كلامي و غيركلامي، همراه با الگو يهاي محدود و تكراري علايق مشخص شده است. هدف از پژوهش حاضر، بررسي اثربخشي مداخله رواني-اجتماعي بر بازداري و كنترل هيجاني كودكان با اختال طيف اتيسم داراي عملكرد بالا بود. روش: روش اين پژوهش از نوع نيم هآزمايشي و طرح پي شآزمون-پ سآزمون با گروه گواه بود. تعداد 24 كودك در دامنه سني 10 تا 12 سال به روش نمون هگيري در دسترس استان يزد انتخاب شدند و ب هصورت تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه قرار گرفتند. در اين پژوهش براي ارزيابي كاركردهاي اجرايي از پرس شنامه بريف و براي ارزيابي اختال طيف اتيسم از پرس شنامه صفات طيف اتيسم استفاده شد. پس از اجراي پي شآزمون، براي آزمودن يهاي گروه آزمايش 10 جلسه مداخله رواني-اجتماعي براي كودكان و ب هطور همزمان 10 جلسه آموزش ويژه والدي نشان انجام شد و بعد از اتمام آن در هر دو گروه آزمايش و گواه پ سآزمون اجراشد. براي تحليل داد هها از روش تحليل كوواريانس استفاده شد. و تنظيم هيجاني )P= 0/001,f=35/ يافته ها: نتايج نشان داد بين نمر ههاي پي شآزمون و پ سآزمون متغير بازداري ) 34 .)P= 0/ تفاوت معن يدار وجود دارد) 001 نتيج هگيري: بنابراين م يتوان اي نگونه نتيجه گرفت كه روش مداخل هاي رواني-اجتماعي بر كاهش بازداري و بهبود تنظيم هيجاني كودكان با اختال طيف اتيسم اثر مثبت و معن يداري دارد.

تعليم و تربيت استثنايي

1396

17

4

147

41-48

مهر و آبان