950

اين مقاله به تأثيرات اجتماعي سياسي مدرسۀ دارالفنون در ايران دورۀ قاجار ميپردازد. اغلب پژوهشها و تحليلهايي كه در بارۀ مدرسۀ دارالفنون انجام شده است به چگونگي شك لگيري اين مدرسه پرداخت هاند، اما اين مقاله به پيامدهاي اجتماعي و سياسي مدرسۀ دارالفنون در ايران ميپردازد. مقطع زماني مورد بررسي دورۀ قاجار، ب هويژه دورۀ ناصري ) 1264 - 1313 ق( است. اين مقاله با بررسي اسناد تاريخي نشان ميدهد كه مدرسۀ دارالفنون سه پيامد اساسي در نظام سياسي و اجتماعي ايران داشته است: 1 -مدرسۀ دارالفنون شيو ۀ واگذاري نق شهاي سياسي در دولت قاجار را تغيير دا د؛ 2 -فار غالتحصيلان مدرسۀ دارالفنون نيروهاي م تخصص مورد نياز دولت قاجار را فراهم م يكردند و نقش مهمي در برپايي برخي نهادهاي سياسي اجتماعي جديد در ايران داشتند؛ 3 -آموزش برنام ههاي درسي دارالفنون دان شها و مفاهيم جديدي را در دولت قاجار و جامعۀ ايران منتشر ساخت . اشاعۀ اين دان شها و مفاهيم جديد باورها و نگر شهاي حاكم به طبيعت،جامعه و سياست را تغيير داد. دستاوردهاي اين مدرسه در توسعه و گسترش علوم و فنون جديد زمين ههاي عيني و ذهني برخي از تحولات اجتماعي و سياسي را در دولت و جامعه ايران فراهم ساخت. بررسي تاريخي پيامدهاي مدرسۀ دارالفنون نشان م يدهد كه هر گونه سياس تگذاري علمي و آموزشي ميتواند پيامدهاي اجتماعي و سياسي خاصي را به همراه داشته باشد.

تاريخ علم

1401

20

1

32

25-42

بهار و تابستان