426

9ص.

زمينه: حضور كود ك با اختلال طيف اتيسم، فشار زيا دي بر اعضاي خانواد ه، به ويژه ماد ران وارد مي كن د. ماد ران كود كان با اختلال طيف اتيسم با چالش هاي بسياري روبه رو هستن د كه آن ها را د ر معرض سطوح بالاي استرس و د يگر پيام دهاي منفي رواني قرار مي د هن د. اين پژوهش به منظور مقايسه استرس اد راك ش ده، انسجام خانوا دگي و خود پن داره ماد ران كود كان با اختلال طيف اتيسم و عا دي انجام گرفت. روش: پژوهش حاضر از نوع علي مقايسه اي بو د. جامعه آماري د ر اين پژوهش عبارت از همه ماد ران كو دكان 7 تا 11 ساله با اختلال طيف 1392 بو د. نمونه مور د مطالعه نيز 49 نفر از ماد ران د اراي كو دك با اختلال طيف اتيسم و 52 ما در - اتيسم و عا دي شهر رشت در سال تحصيلي 93 د اراي كود ك عا دي بو د كه با شيوه نمونه گيري د ر د سترس انتخاب شد ن د. براي اند ازه گيري متغيرهاي پژوهش از مقياس استرس اد راك ش ده كوهن و همكاران، مقياس انسجام خانواد گي بلوم و نار و پرس شنامه خود پند اره بك استفاد ه ش د. براي تحليل داد هه اي به د ست آم ده از رو شهاي آمار توصيفي ميانگين و انحراف استاند ارد و از روش استنباطي تحليل واريانس چند متغيره استفاد ه ش د. يافت هها: نتايج نشان داد كه تفاوت معناد اري بين 2گروه ماد ران كو دكان با اختلال طيف اتيسم و ماد ران كود كان عا دي د ر استرس اد راك ش ده وجو د د ار د. ،)P >0/ و خود پند اره ) 0001 )P>0/ انسجام ) 0001 ،)p>0/0001( نتيجه گيري: بنابراين باي د با طراحي برنام ههاي آموزشي مناسب براي وال دين از تاثيرات د اشتن فرزن د اتيسم بر اعضاي خانواد ه به خصوص ماد ران جلوگيري كر د.

تعليم و تربيت استثنايي

1395

16

3

140

13-21

مرداد و شهريور