458

10ص.

زمينه: بازي به عنوان يك روش درماني عالي براي درمان مشكلات رفتاري كودكان همواره موردتوجه متخصصان بوده است، بنابراين پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير باز يدرماني گروهي بر كاهش كمرويي دانش آموزان با آسيب شنوايي انجام شد. روش: جامعه آماري در اين پژوهش شامل همه دان شآموزان با آسيب شنوايي دختر كلا سهاي چهارم ، پنجم و ششم شاغل به 1393 بود كه از اين ميان 30 نفر به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب - تحصيل در مدارس استثنايي شهرستان رشت در سال تحصيلي 94 و ب هطور تصادفي و مساوي در 2گروه آزمايش و گواه جايدهي شدند. طرح پژوهش حاضر، آزمايشي از نوع پيش آزمون - پ سآزمون با گروه گواه بود. براي جم عآوري داده ها از پرسش نامه كمرويي كرزير ) 1995 ( استفاده شد. برنامه مداخله اي باز يدرماني گروهي به مدت 12 جلسه 45 دقيقه اي روي گروه آزمايش اجرا شد. .)P <0/ يافت هها: نتايج تحليل كوواريانس نشان داد باز يدرماني گروهي بر كاهش ك مرويي دان شآموزان با آسيب شنوايي تاثير دارد ) 001 نتيجه گيري: اين نتايج كاربردهاي باليني ضمني و مهمي درزمينه پيشگيري و بهبود كمرويي دانش آموزان با آسيب شنوايي دارد.

تعليم و تربيت استثنايي

1396

هفدهم

1

144

5-14

فروردين و ارديبهشت