نبيئي، اسمعيل

شناسايي ابعاد و مؤلفه هاي توسعه تفكر پژوهشي دانش آموزان در نظام آموزش عمومي ايران

تفكر پژوهشي , نظام آموزش عمومي , نظريه داده بنياد , آموزش مسأله محور