743

در اكثر آمارگيري ها، پرسش مشاغل و فعاليت ها از طريق پرسش هاي باز سوال مي شود و كدگذاري اين اطلاعات به هزاران رده به روش دستي صورت مي گيرد كه بسيار زمان بر و پرهزينه است. با توجه به ضروريات مدرن سازي نظام آماري كشورها، امروزه استفاده از روش هاي يادگيري آماري در آمار رسمي براي داده هاي اوليه و ثانويه ضروري است. همچنين، روش هاي رده بندي يادگيري آماري در فرايند توليد آمار رسمي بسيار كاربرد دارد. هدف اين مقاله، كدگذاري برخي فرايندهاي آمارگيري ها با روش هاي يادگيري آماري و آشنايي مديران در مورد امكان استفاده از روش هاي يادگيري آماري در توليد آمارهاي رسمي است. دو كاربرد از روش هاي يادگيري آماري رده بندي شامل كدگذاري خودكار رشته فعاليت هاي اقتصادي و كدگذاري پرسشهاي باز پرسشنامه هاي مراكز آماري با چهار روش تكرار، روش تركيبي ماشين بردار پشتيبان با تركيب مدل ها در سطوح مختلف تجميع، تركيب روش تكرار و ماشين بردار پشتيبان و روش نزديكترين همسايه روي داده هاي آمارگيري از كارگاه هاي صنعتي ايران انجام شده است.

مجله علوم آماري

تهران :انجمن آمار ،1400

1400

15

1

119-146

بهار و تابستان