813

امروزه آموزش عالي به عنوان نهاد پرورش دهنده نيروي انساني متخصص از جايگاه ويژه اي در جامعه برخوردار است. يكي از عوامل مهم تاثيرگذار در كيفيت خروجي هاي نظام آموزش عالي سياست هاي آموزشي _ درسي دانشگاه هاي آن نظام مي باشد و بهره گيري از تجارب كشورهاي توسعه يافته و مطالعات تطبيقي در اين زمينه مي تواند يكي از منابع اطلاعاتي قابل اعتماد براي تدوين سياست هاي آموزشي_ درسي و افزايش كيفيت آموزشي در كشورهاي توسعه يافته و در حال توسعه باشد. كشور ما ايران نيز كه امروز جزو كشورهاي در حال توسعه به شمار مي رود، جهت موفقيت در برنامه هاي تحصيلي و افزايش كيفيت آموزشي خود نيازمند آشنايي با ساير نظام هاي آموزشي و مطالعات تطبيقي در اين حوزه است. بنابراين با توجه به اهميت و ضرورت اين موضوع، پژوهش حاضر در يك مطالعه تطبيقي به مقايسه نظام آموزش عالي ايران و آلمان پرداخته و در صدد بررسي چگونگي ارائه خدمات آموزشي، شباهتها و تفاوتهاي نظام آموزش عالي كشور و شناخت چگونگي دلايل كسب رتبه هاي برتر علمي از سوي دانشگاه هاي آلمان در جهان مي باشد.

فصلنامه رويكردي نو در علوم تربيتي

1399

2

3

42-52

پاييز