<< مقالات فارسي >>
<< بر اساس موضوع >>
1
ابرپارامتر ◄ براوردگر بيز ◄ توزيع پيشين ◄ طول عمر ◄ فاصله پيشگويي
2
ابررايانه
3
ابررايانه ◄ فناوري نانوي محاسباتي
4
ابررايانه خوشه اي ◄
5
ابرولفاخ
6
ابريشم ◄ ايران
7
ابزارهاي تدريس بر خط ◄ يادگيري مجازي ◄ آموزش و يادگيري
8
ابزارهاي سنجش ◄ رويكرد تلفيقي ◄ ارزشيابي
9
ابن سينا ◄ الاقتصاص ◄ بطروجي ◄ بطلميوس ◄ ترتيب سيارات ◄ خلاصه المجسطي شفاء ◄ قطب الدين شيرازي ◄ گذر زهره ◄ لكه خورشيدي ◄ مجسطي
10
ابن سينا ◄ رعد ◄ برق ◄ صاعقه ◄ سرعت نور ◄ سرعت صوت
11
ابن هيثم ◄ ابصار -نظريه هندسي
12
ابن هيثم ◄ ارسطو ◄ ادراك حسي ◄ ادراك با تأمل ◄ استقراء
13
ابن هيثم ◄ بطلميوس
14
ابن هيثم ◄ نور ماه
15
ابن هيثم ◄ هفت ضلعي منتظم
16
ابو يوسف كندي ◄ آرنولد شوئنبرگ ◄ موسيقي دوازده توني ◄ موسيقي سريال
17
ابوالقاسم قرباني
18
ابوالهول
19
ابوالوفا بوزجاني ◄ اعمال هندسي ◄ حساب ◄ صنعتگران ◄ معماري
20
ابوالوفاي بوزجاني
21
ابوالوفاي بوزجاني ◄ ابوريحان بيروني ◄ نه ضلعي منتظم ◄ تثليث زاويه ◄ شمسه نه
22
ابوالوفاي بوزجاني ◄ لئوناردو داوينچي ◄ آلبرش دورر ◄ پنج ضلعي منتظم
23
ابوالوفاي بوزجاني -اندازه گيري زمان
24
ابوريحان بيروني
25
ابوريحان بيروني
26
ابوسعيد احمدبن عبدالجليل سجزي ◄ الجامع الشاهي ◄ جامع شاهي ◄ خسوف ◄ كسوف ◄ گرفت
27
ابونصر عراق ◄ ابوريحان بيروني ◄ قانون المسعودي ◄ مجسطي ◄ زيج بيروني
28
ابويعقوب كندي -ادله رياضي ◄ جهان نامتناهي
29
اتاق تكنولوژي ◄ فرايند ياددهي -يادگيري
30
اتحاد
31
اتحاد ◄ انسجام ◄ منافع مشترك
32
اتحاد جبري ◄ اثبات نامساوي ◄ واسطه حسابي ◄ واسطه هندسي ◄ اتحاد مربع
33
اتحاد ملي ◄ انسجام اسلامي ◄ مديريت
34
اتحاد ملي ◄ انسجام اسلامي ◄ مذهب شيعه ◄ فرهنگ ايراني
35
اتهام ◄ تجزيه ويژه مقدار ◄ روش تحليل مجموعه مقادير تكين
36
اتو رگرسيو - ميانگين متحرك ◄ ميانگين متحرك ◄ فضاي برداري ◄ ضرب داخلي ◄ دنباله هاي زماني با همبستگي متناوب
37
اتيسم ◄ برنامه سان- رايز ◄ مهارت هاي اجتماعي و ارتباطي
38
اتيسم ◄ توانايي حركتي ظريف ◄ فعاليت هاي ادراكي- حركتي
39
اثبات ◄ سري هارمونيك ◄ آموزش رياضي
40
اثبات استقرايي در آمار و احتمال
41
اثبات بازگشتي ◄ نابرابري ها ◄ ميانگين حسابي و هندسي ◄ روابط بر گشت پذير
42
اثبات حدس دينيتس ◄ حدس بورساك ◄ قضيه كروسكال و كاتونا
43
اثبات هندسي ◄ نامعادله لگاريتمي
44
اثبات و استدلال رياضي ◄ نرم افزار هندسه پويا
45
اثر تصادفي ◄ تابع مطلوبيت ◄ طرح آزمايش ◄ مدل رگرسيوني پواسون ◄ D-بهينه بيزي
46
اثرات تصادفي ◄ درستنمايي حاشيه اي ◄ شرايط اوليه ◄ مولفه هاي واريانس ◄ نمونه گيري گيبز
47
اثرات تصادفي ◄ رگرسيون درجه دوم ◄ طرح D- بهينه ◄ مقايسه زوج شده
48
اثرات كران ◄ برآورد ناپارامتري رگرسيون ◄ روش هسته اي
49
اثرات متقابل ◄ الگوريتم amealing ◄ رگرسيون منطقي ◄ منطق بولي ◄
50
اثرات همسايه ◄ طرح هاي همسايه- متعادل ◄ بهينگي عمومي ◄ بلوك مدور ◄ تغييرات دوره اي
51
اجاق خورشيدي ◄ ساخت ماكت ◄ ايده پردازي
52
اجاق خورشيدي ◄ مشاهده ◄ نيروگاه
53
اجتماع يادگيري ◄ يادگيري مشاركتي ◄ آموزش مجازي
54
اجتماعات برخط ◄ ارتباطات به واسطه رايانه (CMC) ◄ مشاركت پيراموني مشروع ◄ نمونه نمايان ◄ فعاليت هاي اصيل ◄ مدارس سامبا ◄ ايده هاي اجتماع يادگيري
55
اجراي طرح بررسي رياضي ◄ اجراي طرح بررسي آمار ◄ اجراي طرح بررسي كامپيوتر
56
اجلاس مديران شبكه EARN ◄ شبكه RARE ◄
57
احتمال
58
احتمال
59
احتمال
60
احتمال ◄ آزمايش تصادفي ◄ فضاي نمونه ◄ پيشامدها ◄ حل مسأله
61
احتمال ◄ آمار ◄ مدلسازي
62
احتمال ◄ اپيدميولوژي
63
احتمال ◄ بازي هاي شانسي ◄ بازي هاي عادلانه و ناعادلانه ◄ شانس
64
احتمال ◄ تحليل تصاوير ◄ بردار گشتاور زاويه اي ◄ بردار نرمال ◄ پرتاب سكه ◄ عكس برداري با سرعت بالا
65
احتمال ◄ فرانسه
66
احتمال ◄ مجموعه هاي فازي شهودي ◄ مجموعه هاي فازي شهودي متعادل ◄ مشبكه هاي كامل
67
احتمال شرطي ◄ فضاي احتمال ◄ پارادوكس زندانبان ◄ پارادوكس مسابقه
68
احتمال متناسب با اندازه ◄ نمونه گيري پواسون اصلاح شده ◄ كارايي
69
احتمال هاي پوشش ◄ اطلاع فيشر ◄ برآورد درستنمايي ماكزيمم ◄ توزيع رايلي ◄ شبيه سازي مونت كارلو ◄ نمونه سانسور شده دو طرفه نوع II
70
احتمال ورشكستگي ◄ الگوريتم مارشال و الكين ◄ تابع مفصل فرانك ◄ فرايند مخاطره انفرادي
71
احتمال ورشكستگي ◄ توزيع پارتو ◄ شبيه سازي ◄ مدل هاي مخاطره
72
احتمال ورشكستگي زمان نامتناهي ◄ معادلات ديفرانسيل ◄ مدل مخاطره جمعي ◄ تقريب لاندبرگ
73
احتمالات ◄ آناليز تركيبي
74
احساسات ◄ بهبود كيفيت يادگيري ◄ فضاي مجازي
75
احمد پارسيان- استاد دانشگاه صنعتي اصفهان
76
احمدرضا هاموني
77
اختلاط ◄ الگوي طول واژه ◄ تصوير سازي ◄ تعامد ◄ كمينه انحراف ◄ وضوح
78
اختلال اضطراب جدايي ◄ كودكان ◄ ترس ◄ والدين
79
اختلال رياضي ◄ راهبردهاي خودتنظيمي ◄ عملكرد تحصيلي ◄ دانش آموزان
80
اختلال سلوك ◄ كودك و نوجوان ◄ مداخله كاربردي ◄ مطالعه مروري
81
اختلال طيف اتيسم ◄ ارزشيابي ◄ مهارت هاي اجتماعي
82
اختلال طيف اتيسم ◄ نظام ارتباط جايگزين و مكمل ◄ زبان ◄ رفتار اجتماعي
83
اختلال هاي رفتاري ◄ اختلال هاي يادگيري ويژه ◄ سبك هاي فرزند پروري
84
اختلال وسواس فكري- عملي ◄ نوجواني
85
اختلال يادگيري ◄ رويكرد رفتاري ◄ دقيق آموزي ◄ آموزش مستقيم
86
اختلال يادگيري ويژه ◄ كودكان ◄ بازي درماني
87
اختلالهاي طيف اتيسم ◄ ملاك هاي تشخيصي ◄ راهنماي تشخيصي و آماري اختلالهاي رواني
88
اخلاق ناصري ◄ ابن مسكويه
89
اخلاق ناصري -فلسفه ◄ اخلاق ناصري -تشيع ◄ اخلاق ناصري -تصوف
90
ادراك از خوش بيني آموزشي معلم ◄ نگرش نسبت به رياضي ◄ پيشرفت تحصيلي رياضي ◄ خودكارآمدي رياضي
91
ادوارد استوارت كندي ◄ بوريس آبرامويچ روزنفلد ◄ آر.سي.گوپتا
92
ارتباط ◄ اتصال ◄ بازنمايي هاي رياضي
93
ارتباط ◄ تعامل ◄ تدريس ◄ راهبرد آموزشي ◄ ابزارهاي تدريس ◄ تجربه معلمي ◄ مديريت كلاس درس
94
ارتباط ◄ علاقه ◄ فرصت يادگيري ◄ انتقال منفي
95
ارتباط با دانش آموزان ◄ حركت در كلاس ◄ وضعيت فيزيكي معلم
96
ارتباط با كامپيوتر ◄ شبكه جهاني ◄ شبكه فراگير ملي
97
ارتباط دانشگاهها و مراكز آمار
98
ارتباط در كلاس درس ◄ فرايند ارتباطي
99
ارتباط گرايي ◄ طراحي آموزشي ◄ نظريه يادگيري ارتباط گرايي ◄ الگوي AEASI
100
ارتباط- مهارت
101
ارتقاي نوشتن ◄ آموزش مطلوب ◄ مهارت نوشتن ◄ تجربه آموزشي ◄ انتظار آموزشي نوشتن
102
ارزش ◄ هدف ◄ جامعه شناسي ◄ نهاد اجتماعي ◄ دروني كردن
103
ارزش در معرض خطر ◄ ميانگين ارزش در معرض خطر ◄ رگرسيون چندكي تركيبي ◄ استنباط آماري
104
ارزشيابي ◄ ارزشيابي عملكرد تحصيلي ◄ چالش ◄ راهكار
105
ارزشيابي ◄ ارزشيابي مستمر ◄ انگيزه ◄ استانداردهاي تدريس ◄ خود ارزشيابي ◄ طرحواره
106
ارزشيابي ◄ الگوهاي ارزشيابي
107
ارزشيابي ◄ امتحان
108
ارزشيابي ◄ بازي تحت شبكه ◄ برنامه كاهوت
109
ارزشيابي ◄ سنجش ◄ كارپوشه الكترونيكي
110
ارزشيابي ◄ سنجش ◄ يادگيري ◄ پايش ◄ بهبود كيفيت
111
ارزشيابي ◄ قواعد اخلاقي ◄ قواعد انساني
112
ارزشيابي ◄ معلم ◄ سنجش ◄ پرورش ◄ ارزشيابي معلم
113
ارزشيابي ◄ يادگيري ◄ واكنش ◄ دانش يادگيري ◄ رفتار ◄ نتايج ◄ الگوي ارزشيابي كركپاتريك
114
ارزشيابي الكترونيكي ◄ ارزشيابي از دور ◄ ابزارهاي ارزشيابي
115
ارزشيابي الكترونيكي ◄ ارزشيابي از دور ◄ ابزارهاي ارزشيابي
116
ارزشيابي با برنامه ي درسي ◄ فرايند داد و ستدي ياددهي -يادگيري ◄ ارزشيابي از نوع كيفي ◄ رويكرد اندازه گيري ◄ رويكرد توصيفي ◄ رويكرد داوري ◄ رويكرد فرايندي و مشاركتي
117
ارزشيابي براي يادگيري ◄ توصيف نتايج ارزشيابي ◄ بازخورد و يادگيري ◄ نقش ارزشيابي در آموزش
118
ارزشيابي توصيفي ◄ پيشرفت تحصيلي
119
ارزشيابي توصيفي ◄ قوت هاي ارزشيابي توصيفي ◄ ضعف هاي ارزشيابي توصيفي
120
ارزشيابي شايستگي ها و صلاحيت هاي برنامه هاي درسي ◄ ارزشيابي شايستگي ها و توانمندي هاي دانش آموز ◄ خودارزشيابي معلمان
121
ارزشيابي عملكرد معلم ◄ ارزشيابي رشد حرفه اي معلم ◄ ارزشيابي اثربخشي معلم در يادگيري
122
ارزشيابي كيفي توصيفي ◄ فرايندهاي ياددهي- يادگيري ◄ بهبود كيفيت
123
ارزشيابي معلم ◄ رشد حرفه اي ◄ نظام ارزشيابي معلم
124
ارزشيابي و اثربخشي آموزش ◄ اهداف اثربخشي ◄ ضرورت هاي تبيين اثربخشي آموزش ◄ روش ها و شاخص هاي اثربخشي آموزش
125
ارزيابي ◄ بسته هاي يادگيري ◄ استانداردهاي ارزيابي
126
ارزيابي ◄ نسبت بازماندگي ◄ نسبت جنسي ◄ خطاي پوشش ◄ خطاي محتوا ◄ شاخص ارقام تلفيقي ◄ شاخص ويپل
127
ارزيابي ◄ نگرش فرايندي ◄ توسعه ◄ تحول
128
ارزيابي پرسش نامه ◄ اطلاع گيري از آمارگيران ◄ گروه هاي متمركز ◄ پرسش نامه ساختار يافته ◄ نمونه گيري برشي ◄ بار پاسخگويي
129
ارزيابي تحقيقات
130
ارزيابي رياضي ◄ آموزش رياضي
131
ارزيابي رياضي ◄ استاندارد برنامه درسي ◄ ارزيابي عملكرد ◄ روش هاي ارزيابي
132
ارزيابي ژنتيكي ◄ تحليل بقا ◄ طول عمر توليدي ◄ گاو شيري
133
ارزيابي و رتبه بندي متن ◄ بيرون كشيدن وقايع ◄ تعيين مطالب مهم متن
134
ارگونومي ◄ آنتروپومتري
135
اريبي ◄ انتگرال ميانگين مربعات خطا ◄ پيش بيني خطي ◄ مدل بتا-دو جمله اي ◄ معيار بهينگي
136
اريبي ◄ بازه اطمينان ◄ اطلاع فيشر ◄ توزيع نرمال چوله ◄ برآورد درستنمايي ماكسيمم ◄ شبيه سازي مونت كارلو كميت محوري ◄ سانسور فزاينده نوع دوم ◄ واريانس
137
اريك مندلسون ◄ تركيبيات ◄ دستگاههاي سه تايي اشتاينري متعامد كج
138
اريگامي ◄ تا ◄ رياضي ◄ آموزش
139
اساس الاقتباس ◄ خاص و اخص -فرمول بندي
140
اسباب بازي ◄ هوش ◄ هوش هاي چندگانه ◄ هوارد گاردنر
141
اسباب بازي هاي شهر، خودروهاي جديد شهري پژو ◄
142
استارت آپ ◄ استارت آپ آموزشي ◄ شركت هاي نوآفرين
143
استارت آپ هاي آموزشي ◄ نظام نوآوري آموزشي ◄ اقتصاد آموزش ◄ نظريه هاي يادگيري
144
استاندارد ◄ زندگي ◄ رشد جمعيت ◄ انفجار جمعيت
145
استاندارد ◄ موراي ملي معلمان رياضي ◄ آموزش رياضي
146
استاندارد فناوري آموزشي ◄ سواد فناوري معلمان
147
استانداردسازي ◄ برنامه ي درسي ◄ تمركز زدايي ◄ استاندارد محتوا و عملكرد
148
استانداردها ◄ توليد ◄ گزينش و پيشرفت تحصيلي ◄ خط مشي ها ◄ سوالات كليدي ◄ تعيين وظايف مسئولان ◄ نظام مندي ساختار و محتوا ◄ هماهنگي ساير نهادها
149
استانداردهاي TPACK ◄ آموزش معلمان رياضي ◄ مدل توسعه
150
استانداردهاي آماري ◄ برنامه ريزي ◄ طراحي آمارگيري ◄ جمع آوري و پردازش داده ها ◄ انتشار اطلاعات ◄ مستندسازي ◄ كيفيت داده هاي آماري
151
استاندارسازي ◄ بهره وري ◄ فايده هاي استانداردسازي
152
استاندارهاي كارورزي ◄ تدريس موفق ◄ يادگيري فعال ◄ مشاركت در يادگيري ◄ تعريف تدريس ◄ چارچوب تدريس
153
استاندارهاي كارورزي ◄ تدريس موفق ◄ يادگيري فعال ◄ مشاركت در يادگيري ◄ چارچوب تدريس
154
استدلال ◄ آموزش رياضي
155
استدلال استقرايي ◄ استدلال استنتاجي ◄ اهداف تدريس رياضي ◄ معادل يابي ◄ تعميم ◄ يادگيري اصول ◄ ساخت و ساز گرايي ◄ يادگيري طوطي وار ◄ برقراري ارتباط ◄ بستر معني دار
156
استرس
157
استعاره ذهن ◄ طرحواره هاي ذهني ◄ مصنوعات مفهومي
158
استعاره مفهومي ◄ كتاب درسي ◄ زبان فارسي ◄ دوره ابتدايي ◄ زبان شناسي شناختي
159
استعداد ◄ ذات ◄ عادت[ ◄ جهاني شدن ◄ شيزوفرني
160
استعدادهاي ذهني ◄ سازمان دهي و خلاقيت ◄ خود شكوفايي ◄ تفكر واگرا
161
استفاده از افشانه بيني براي ارسال مستقيم دارو به مغز ◄ آخرين پيشرفتها در مورد درمان بيماريهاي مغز و اعصاب
162
استفاده ي امن ◄ سلامت ديجيتالي ◄ امنيت اينترنتي
163
استقراء
164
استقراء ◄ هندسه
165
استقراء ◄ هندسه
166
استقلال ◄ آموزش و پرورش مقاومتي ◄ سرمايه ملي ◄ تربيت منابع انساني
167
استقلال ◄ آموزش و پرورش مقاومتي ◄ سرمايه ملي ◄ تربيت منابع انساني
168
استقلال ◄ استقلال جفتي ◄ همگرايي
169
استقلال ◄ تعويض پذيري ◄ توزيع نرمال دو متغيره ◄ خانواده فارلي - گامبل - موگنشترن ◄ ناهمبستگي
170
استقلال پيشامدها
171
استماع ◄ انصات ◄ قرائت ◄ نيت
172
استنباط آماري
173
استنباط آماري ◄ فضاي نمونه ◄
174
استنباط آماري زنجيرهاي ماركوف
175
استنباط بيزي ◄ الگوريتم MCMC ◄ داده هاي فضايي- زماني ◄ مجموعه گره ◄ مدل دون رتبه
176
استنباط بيزي ◄ بيز تجربي ◄ پيشين مزدوج ◄ پسين ◄ توزيع گاوسي وارون ◄ رگرسيون ◄ درست نمايي
177
استنباط بيزي ◄ تابع زيان توان دوم خطا ◄ ناحيه هاي با كمترين زيان پسين
178
استنباط بيزي ◄ تابع زيان درجه دو ◄ توزيع بتا - دوجمله اي ◄ ناحيه هاي با كمترين زيان پسين ﴿ LPL ﴾
179
استنباط بيزي ◄ تابع زيان درجه دو ◄ ناحيه هاي با كمترين زيان پسين ◄ توزيع بتا-دو جمله اي
180
استنباط بيزي ◄ تاوان لاسو سازوار ◄ داده هاي پانلي پويا ◄ رگرسيون چندكي ◄ نمونه گيري گيبز ◄ توزيع لاپلاس نامتقارن
181
استنباط بيزي ◄ توزيع پيشين ◄ توزيع پسين ◄ الگوي ماركف ◄ نرخ آنتروپي
182
استنباط بيزي ◄ توزيع هاي نمايي شده ◄ توزيع گامبل ◄ نمونه گير گيبز ◄ روش مونت كارلوي زنجير ماركفي ◄ الگوريتم متروپوليس- هستينگر
183
استنباط توزيع گاما
184
استنباط نيرومند بيزي ◄ فلسفه گود ◄
185
استيم ◄ رويكردهاي نوين آموزشي ◄ كاوشگري علمي ◄ طراحي مهندسي
186
استيون هاوكينگ
187
استيون هاوكينگ
188
استيون هاوكينگ
189
استيون هاوكينگ
190
استيون هاوكينگ
191
اسطرلاب
192
اسطرلاب ◄ سنت هاي نجومي ◄ نجوم و دين ◄ سمت قبله ◄ نقشه
193
اسفزاري ◄ آثار علوي ◄ ابن خمار
194
اسكرچ ◄ زبان برنامه نويسي ◄ علوم رايانه
195
اسكناس
196
اسلام
197
اسلام ◄ علم ◄ مسجد ◄ دانشگاه ◄ تعليم و تربيت
198
اسماعيل بابليان .دانشگاه تربيت معلم
199
اسماعيل بابليان ◄ احمد پارسيان ◄ مهدي بهزاد
200
اسيد ◄ باز
201
اشتراك گذاري ◄ پيكوفايل ◄ ارسال فايل
202
اشتغال ◄ بازار كار ◄ بخش هاي عمده فعاليت اقتصادي ◄ تبعيض افقي و عمودي ◄ زنان ◄
203
اشك
204
اصل ضرب ◄ قواعد شمارش ◄ فرمول تركيب در قواعد شمارش
205
اصلاح برنامه درسي ◄ مدل DJP ◄ مشاركت دانش آموزان ◄ نگرش معلمان
206
اصلاح رفتار ◄ برنامه مداخله اي ◄ بي انضباطي ◄ فراتحليل
207
اصلاح ساختار ◄ خطاهاي چاچوبي ◄ خطا در كدگذاري ISIC ◄ خطا در وضعيت حقوقي
208
اصول اقليدس ◄ مجله مطالعات تاريخ رياضي روسيه ◄ گفتارهايي در تاريخ علم
209
اصول تعيين راهبرد ◄ راهبردهاي ياددهي-يادگيري ◄ الگوي دريافت مفهوم
210
اصول سنجش ◄ سنجش و يادگيري ◄ سنجش كلاسي
211
اصول كلي طراحي ◄ آموزش معكوس ◄ يادگيرنده محوري
212
اصول يادگيري از طريق هم ياري ◄ هم ياري و يادگيري ◄ گروه هاي هم يار
213
اضطراب
214
اضطراب
215
اضطراب امتحان ◄ اضطراب رياضي ◄
216
اضطراب امتحان ◄ تشويق ◄ دلهره
217
اضطراب رياضي ◄ ناتواني در يادگيري رياضي ◄ كاهش اضطراب رياضي
218
اطلاع بيزي ◄ آنتروپي ◄ نمايي ◄ پيشين گاما ◄ اطلاع كولبك -ليب لر ◄ اطلاع متقابل ◄ قابليت اعتماد ◄ عمر باقيمانده ◄ وايبول
219
اطلاع پيشين ◄ براوردگر تعميم يافته ليو اصلاح شده ◄ براوردگر ليو تعميم يافته ◄ همخطي
220
اطلاع فيشر ◄ بازساز ميانه شرطي ◄ بازساز تركيب محدب
221
اطلاع فيشر ◄ ركورد بالا ﴿ پايين ﴾ ◄ زمان بين ركوردها ◄ تابع درستنمايي ◄ نامساوي كرامر - رائو
222
اطلاع كولبك- ليب لر ◄ انتخاب مدل ◄ ماكسيمم درست نمايي اصلاح شده ◄ مدل اتورگرسيو
223
اطلاع متقابل ◄ آنتروپي ◄ توزيع بقا ◄ توزيع هاي دوگانه
224
اطلاعات و ارتباطات ◄ فرصت هاي يادگيري ◄ كنفرانس تصويري ◄ كلاس هاي از راه دور ◄ يادگيري از راه دور ◄ فناوري يادگيري
225
اطلاعاتي ارزشمند از تغييرات جوي كره زمين ◄ فنلاند ، پاكترين كشور دنيا ◄ محققان مركز آخ در مغز را شناسايي كردند ◄ اسپرم هايي كه دور دنيا مي گردند ◄ ماهواره هاي هواشناسي، اروپا و آفريقا را زير نظر مي گيرند ◄ ژن كوري مادرزادي شناسايي شد ◄ محصولات كشاورزي غول پيكر باغ هاي چين ◄ نمايشگاه بين المللي بيوتكنولوژي و فرآوري مواد غذايي برگزار مي شود ◄ ماهيان رايانه اي كه مثل ماهي هاي زنده رفتار مي كنند ◄ آثار مفيد خوردن سيب و گوجه فرنگي و نوشيدن چاي ◄ توليد گاو شيرده مشابه سازي شده در آمريكا ◄ گياهاني كه مواد منفجره را شناسايي مي كنند ◄ اميدهايي براي جلوگيري از سالخوردگي ◄ بوميان آمازون ، شبكه اي پيچيده براي ماهيگيري داشتند ◄ شراره عظيم خورشيدي و نمايش هاي شفقي حيرت انگيز ◄ محققان انگليسي اجزا خودرو قابل تجزيه در طبيعت مي سازند ◄ كشف يك كليد خاموش و روشن در سوسكهاي شب تاب ◄ حتي كشيدن يك سيگار در روز نيز به قلب آسيب مي رساند
226
اعتبار سنجي متقابل ◄ پيش بيني ◄ هم خطي چندگانه ◄ مولفه ◄ PLS
227
اعتبار سنجي متقابل ◄ رگرسيون جمعي ◄ رگرسيون چند جمله اي موضعي ◄ رگرسيون ساده ناپارامتري
228
اعتبارسنجي ◄ ارزش يابي آموزشي ◄ ارزش يابي دروني ◄ ارزش يابي بيروني ◄ كيفيت آموزش
229
اعتبارسنجي ◄ ارزشيابي دروني ◄ ارزشيابي بيروني ◄ كيفيت آموزشي
230
اعتبارسنجي متقابل ◄ برآوردگر كم ترين توانهاي دوم پيراسته ◄ مدل رگرسيون نيمه پارامتري ◄ نقاط دورافتاده ◄ نقطه شكست
231
اعتياد ◄ اعتياد ◄ اعتياد
232
اعداد اول
233
اعداد بزرگ
234
اعداد چند ضلعي
235
اعداد حقيقي
236
اعداد طبيعي
237
اعداد طبيعي
238
اعداد فازي مثلثي ◄ رگرسيون فازي ◄ برآوردگر ستيغي ◄ رگرسيون ستيغي فازي موزون ◄ ضريب تعيين تعمم يافته
239
اعداد كسري
240
اعداد گنگ ◄ سريهاي زماني
241
اعداد مختلط
242
اعداد منفي
243
اعدادمثبت ومنفي ◄ علامت يك عدد
244
اعدادمختلط ◄ مجموعه ژوليا ◄ مجموعه مندلبرات
245
افت تحصيلي
246
افت تحصيلي ◄ عدم يادگيري رياضي ◄ انتخاب رشته ◄ حجم كتابهاي درسي
247
افت تحصيلي ◄ يادگيري - ياددهي
248
افزونگي ◄ اندازه اهميت توأم ◄ تعمير ◄ سيستمهاي k از n
249
افسانه زدايي علمي ◄ تفكر انتقادي ◄ آموزش علوم ◄ تدريس و فعاليت يادگيري
250
افسردگي ◄ افسردگي
251
افسردگي كودكان ◄ افسردگي ◄ اختلالات هيجاني كودكان
252
افسردگي- كودكان ◄ افسردگي- نوجوان
253
افق زمان ◄ سازه روان شناختي ◄ كم تواني ذهني
254
اقبال يغمايي ◄ تدريس ◄ كارنامه
255
اقدام پژوهشي ◄ پژوهش در عمل ◄ تحقيق و توسعه ◄ مراحل اقدام پژوهي ◄ رشد حرفه اي
256
اقدام پژوهي ◄ رشد حرفه اي ◄ ادراك دانش آموزان ◄ روش تدريس ◄ معلم پژوهنده ◄ آموزش بر خط
257
اقدام پژوهي ◄ رشد حرفه اي ◄ گزارش
258
اقدام پژوهي ◄ معلم پژوهنده ◄ پژوهش در كلاس ◄ ارزش معلم پژوهنده ◄ تغيير و پژوهش
259
اقدم پژوهي ◄ معلم پژوهنده ◄ پژوهش در كلاس درس ◄ آموزش علوم ◄ كاربرد نظريه هاي يادگيري
260
اكبرزماني - دبير رياضي ناحيه سه اصفهان
261
اكرمنالائوس
262
اكسل ◄ پرتاب دوسكه ◄ احتمال ◄ عددهاي تصادفي ◄ سكه شبيه سازي
263
اكولوژي گياهي ◄ جامع غافقي ◄ ريخت شناسي گياهي ◄ طبقه بندي گياهي ◄ گياه شناسي
264
الابنيه عن حقايق الادويه
265
الكسيف ◄ دانشگاه لنينگراد ◄ CNRC
266
الگو ◄ دنباله ◄ تناوب ◄ جمله عمومي
267
الگوريتم
268
الگوريتم
269
الگوريتم ◄ فلوچارت
270
الگوريتم ◄ فلوچارت ◄ برنامه
271
الگوريتم EM ◄ براوردگر ماكسيمم درستنمايي ◄ توزيع لگاريتمي ◄ تابع نرخ شكست ◄ شبيه سازي مونت- كارلو ◄ توزيع ليندلي ◄ تابع بقا
272
الگوريتم EM ◄ براوردگرهاي ماكسيمم درستنمايي تقريبي ◄ براوردهاي بيزي ◄ تقريب ليندلي ◄ سانسور پيشرونده نوع II ◄ شبيه سازي مونت كارلو
273
الگوريتم EM ◄ بيش پراكندگي ◄ صفرهاي بيش از حد ◄ رگرسيون نيم پارامتري ◄ مدل آميزه اي متناهي
274
الگوريتم EM ◄ پارامتر قابليت اطمينان ◄ تابع بقا ◄ تابع نرخ مخاطره ◄ توزيع نمايي تواني مكمل
275
الگوريتم EM ◄ پالايه كالمن آميخته ◄ مدل پوياي خطي شرطي ◄ مدل خود بازگشت آميخته ◄ مدل خود ARMA آميخته ◄ مدل فضاي حالت غيرخطي
276
الگوريتم -EM ◄ تابع درستنمايي ◄ توزيع آميخته ◄ توزيع نرمال چوله ◄ چگالي آميخته ◄ متغيرهاي پنهان
277
الگوريتم EM ◄ تقريب ليندلي ◄ توزيع بور نوع سوم نمايي ◄ سانسور نوع دوم ◄ نمونه گيري از نقاط مهم
278
الگوريتم EM ◄ توزيع گاماي تعميم يافته ◄ توزيع آميزه اي مكان- مقياس ◄ توزيع چوله ي كج خط
279
الگوريتم EM ◄ توزيع نمايي ◄ داده هاي ناقص ◄ برآورد بيشترين درستنمايي ◄ توزيع يكنواخت
280
الگوريتم EM ◄ روش نيوتن-رافسون ◄ خانواده نمايي منظم
281
الگوريتم بوت استرپ
282
الگوريتم بوت استرپ بيزي
283
الگوريتم متروپليس - هستينگس ◄ داده هاي گم شده ◄ معادلات ساختاري غير خطي ◄ نمونه گير گيبس
284
الگوريتم نمونه گيري گيبز ◄ پسين شرطي كامل ◄ داده هاي پانلي ◄ نمايس سلسله مراتبي
285
الگوهاي دوخطي ◄ سريهاي زماني
286
الگوي آموزش ◄ راهبرد آموزش ◄ روش آموزش ◄ فن آموزش
287
الگوي پاسخ به مداخله ◄ دانش آموزان ◄ نيازهاي ويژه
288
الگوي پيش سازمان دهنده ◄ تدريس ساخت شناختي ◄ يادگيري معني دار ◄ يادگيري طوطي وار
289
الگوي تدريس ◄ روش تدريس فعال ◄ الگوي دريافت مفهوم
290
الگوي تدريس ◄ نمودار موضوعي يا توصيفي ◄ نمودار شبكه ي درختي ◄ نمودار عنكبوتي ◄ نمودار مسئله و راه حل
291
الگوي تهيه گزارش پژوهشي ◄ گزارش علمي ◄ اشاعه فعاليت پژوهشي
292
الگوي دريافت مفهوم ◄ دانش آموزان ◄ الگوي ياددهي- يادگيري
293
الگوي طول واژه ◄ اصل سلسله مراتبي بودن اثرات ◄ كمينه انحراف ◄ طرح هاي كسري ◄ وضوح
294
الگوي فاوا ◄ بافت فرهنگ ◄ يادگيري مادام العمر ◄ مهارت هاي پداگوژيكي ◄ مهارت هاي فناوري
295
الگوي كاوشگري ◄ ويژگيهاي الگوي كاوشگري ◄ نقش دانش آموز در الگوي كاوشگري ◄ نقش معلم در كاوشگري
296
الگوي كلاسيك برنامه درسي ◄ الگوي مشاركتي برنامه ي درسي ◄ باز انديشي در حوزه ي هدف ها ◄ كيفيت برنامه درسي
297
الگوي كلر ◄ ويژگي هاي الگو ◄ راهبردهاي كاربردي ◄ راهبردهاي ارتباطي
298
الگوي ماركف پنهان ◄ الگوريتم بام - ولش ◄ الگوي دوطرفه ◄ الگوي ماركف پنهان پروفايل ◄ حافظه خطي ◄
299
الگوي مديريت آموزش ◄ پيشرفت درسي ◄ علوم تجربي ◄ تحليل كوواريانس ◄ اندازه اثر
300
الگوي نمايي تعميم يافته ◄ پيش بيني بيزي ◄ پيش بيني دو نمونه اي ◄ تابع زيان خطي- نمايي ◄ طرح سانسور شده ي فزاينده نوع دوم ◄ مونته كارلوي زنجير ماركوفي ◄ نمونه گيري گيبزي
301
الگوي هدف گذاري ◄ سطوح مقاصد و هدف ها ◄ تدوين مقاصد آموزشي
302
المپياد ◄ تركيه
303
المپياد ◄ رياضي ◄ 1371
304
المپياد ◄ كامپيوتر ◄ انفورماتيك
305
المپياد رياضي
306
المپياد رياضي
307
المپياد رياضي
308
المپياد رياضي
309
المپياد رياضي
310
المپياد رياضي
311
المپياد رياضي
312
المپياد رياضي
313
المپياد رياضي
314
المپياد رياضي ◄ المپياد كامپيوتر ◄ شيراز
315
المپياد رياضي ◄ بمبئي ◄ هندوستان
316
المپياد رياضي ◄ پنجاه و هفتمين المپياد بين المللي رياضي در هنگ كنگ ◄ رتبه ايران در المپياد 2016
317
المپياد رياضي ◄ كنبرا ◄ استراليا
318
المپياد رياضي ◄ هنگ كنگ
319
المپياد علمي ◄ سياستهاي دولت
320
المپياد كامپيوتر ◄ آمريكا
321
المپياد كامپيوتر ◄ انفورماتيك
322
المپياد لنينگراد ◄ صورت مسائل المپيادهاي لنينگراد ◄ حل مسائل المپيادهاي لنينگراد
323
الهام ايزدي ◄ نظريه ناورداهاي هندسي
324
امپراطوري عثماني ◄ دوره تيموري ◄ صفويه
325
امتحان
326
امر به معروف و نهي از منكر ◄ روش پژوهش تركيبي ◄ تحليل كيفي متن ◄ محتواي كتاب درسي ◄ دوره ابتدايي ◄ هديه هاي آسمان
327
املا ◄ اختلال يادگيري ◄ سبب شناسي ◄ راهبردهاي آموزشي ◄ معلمان
328
املا ◄ انشا ◄ نويسندگي ◄ حذف املا و انشا
329
اميد به زندگي ◄ جدول عمر ◄ جدول عمر مدل دو پارامتري براس
330
اميد به زندگي ◄ مرگ و مير ◄ برازش خطي ◄ همدان
331
امير آقامحمدي
332
انتخاب اجتماعي ◄ هم ارزي هموتوپيك ◄ گروه هاي هموتوپي ◄ فضاها و گروه هاي ميانگين دار ◄ H- فضاها
333
انتخاب گسسته ◄ مجموعه انتخاب ◄ ماتريس اطلاع ◄ معيار D-بهينه ◄ طرح D-بهينه موضعي
334
انتخاب متغير ◄ الاستيك نت ◄ برآورديابي ◄ داده هاي با ابعاد بالا ◄ ستيغي ◄ شبكه مقيد ◄ لاسو ◄ ماتريس لاپلاس
335
انتخاب متغير ◄ تابع تاوان SCSD ◄ AIC ◄ BIC ◄ LASSO
336
انتخاب متغير ◄ تشخيص ساختار ◄ غربالگري ◄ كاهش بعد ◄ مدل جمعي خطي- جزئي
337
انتصاب دكتر سيامك ياسمي به رياضيت پژوهشكده رياضيات ◄ سمينار يك روزه آناليز تابعي ◄ سومين سمينار دو روزه جبر جابجايي و مباحث مربوط به آن ◄ سمينار هفتگي منطق ◄ اولين كارگاه روش هاي محاسباتي در فيزيك ذرات ◄ سمينار نظريه ريسمان ◄
338
انتظارات از يادگيري ◄ عوامل موثر بيروني در تغيير ◄ تغيير در رجحان هاي حسي
339
انتفاع ◄ دانش آموز تيزهوش ◄ مدرسه غير دولتي
340
انتقال يادگيري ◄ يادگيري ◄ كلاس درس ◄ شرايط يادگيري ◄ نظريه يادگيري ◄ تدريس
341
انتگرال ◄ ريمان استلتيس ◄ تابع مركب
342
انتگرال تصادفي ◄ زنجيرهاي ماركف ◄ حركت براوني ◄ فرايندهاي تصادفي ◄ مارتينگل
343
انجمن اوليا و مربيان
344
انجمن اوليا و مربيان
345
انجمن رياضي آمريكا
346
انجمن علمي آموزشي معلمان رياضي ايران
347
انحرافات بزرگ ◄ قضيه حد مركزي ◄ قانون قوي اعداد بزرگ
348
اندازه آنتروپي تانيجا ◄ اندازه آنتروپي بورگز ◄ اصل ماكسيمم آنتروپي ◄ اسپلاين ها
349
اندازه انباشته ◄ سطح بازرسي ◄ سطح كيفيت قابل قبول ◄ طرح نمونه گيري ◄ نمونه گيري براي پذيرش
350
اندازه في - واگرا ◄ مفصل هاي فارلي - گامبل - مورگنسترن تعميم يافته
351
اندازه گيري ◄ ارتفاع درخت ◄ آموزش هندسه ◄ تشابه شكل ها
352
اندازه گيري نمونه ◄ نمونه گيري طبقه بندي شده
353
اندازه گيري هاي مكرر ◄ داده هاي طولي ◄ پاسخ رتبه اي ◄ مدلهاي لجيت ◄ حداقل مربعات وزني
354
اندازه نمونه ◄ آزمايشهايي با برآمدهاي دودويي ◄ بهينه سازي تصادفي ◄ توزيع ديريكله و جمعيت دوجمله اي ◄ سود خالص
355
اندازه هاي اطلاع ◄ اطلاع فيشر ◄ اطلاع كالبك ليبلر ◄ فاصله هلينجر ◄ تباعد ﴿ واگرايي ﴾-آلفا ◄
356
اندلس ◄ داروشناسي ◄ ادويه مفرده ◄ ابن جزار ◄ ديسقوريدوس
357
انديشه ورزي ◄ زمينه هاي مورد عمل ◄ روش هاي دوگانه انديشه ورزي ◄ سطوح و انواع انديشه ورزي
358
انستيتو پژوهشي فيلدز ◄ انستيتوهاي پژوهشي بين المللي رياضيات ◄ كانادار ◄
359
انستيتو رياضيات ◄ مجارستان ◄
360
انستيتوي رياضي سوبولف ◄ سرگي سوبولف
361
انستيتوي مطالعات پيشرفته ◄
362
انشا ◄ حواس ◄ تداعي ◄ جمله سازي ◄ مهارت هاي تفكر
363
انضباط ◄ معلم وكلاس درس ◄ كنترل ◄ چينش دانش آموزان در كلاس درس
364
انضباط مثبت ◄ فرايند ياددهي -يادگيري ◄ انگيزش يادگيري ◄ خودكنترلي ◄ مسئوليت پذيري
365
انعكاس نور با نور ◄ بيگانگان فضايي در جست و جوي زمين، چه ميبينند؟ آيا ما تحت نظر هستيم؟ ◄ مقاله مجله نيچر در يادبود مريم ميرزاخاني منتشر شد در ستايش رياضيات ◄ از جنجال بر سر حفاظت يوز تا حضور يك شكارچي در معاونت محيط طبيعي دعواهاي محيط زيستي ◄ سهم 4 درصدي براي محققان ايران انتشار مجرمانه مقالات در همه جهان ◄ با ابداع يك روش، مطالعه ميكروسكوپي ممكن شد مشاهده چرخه زندگي سلولي ◄ آيا توفان ايرما نشانه تغيير اقليم است؟ ايرما، ويرانگر و خطرناك ◄ قزاقستان ميخواهد جمعيت ببر خزر را در بخشي از زيستگاه تاريخي اش احيا كند بازگشت ببر خزر، اما به قزاقستان ◄ متخصصان رباتيك در ناممه به سازمان ملل درخواست كردند ربات هاي قاتل را متوقف كنيد ◄ كشف يه ردپاي 5/6 ميليون ساله در يونان تلاش براي رمزگشايي معماي يوناني ◄ بازسازي از روي فسيل درون كهربا نشان داد گل دوره كرتاسه چه شكلي بود؟
366
انگيزش ◄ فراگيرندگان ◄ تثبيت يادگيري
367
انگيزش ◄ يادگيري ◄ لذت يادگيري
368
انگيزش اجتماعي ◄ اختلال طيف اتيسم
369
انگيزش خودمختاري ◄ آموزش ◄ اشتياق شغلي ◄ فرسودگي شغلي
370
انگيزه ◄ انگيزش ◄ رغبت ◄ هدف ◄ تشويق ◄ برانگيختگي ◄ تقويت مثبت
371
انگيزه ◄ انگيزش تحصيلي ◄ دانش آموزان
372
انگيزه ◄ يادگيري ◄ مسابقه ي علمي
373
انگيزه يادگيري ◄ عوامل برانگيزاننده ◄ روش هاي ايجاد انگيزه
374
انواع برنامه ريزي آموزشي ◄ سطوح برنامه ريزي آموزشي ◄ رويه هاي برنامه ريزي آموزشي ◄ رويكردهاي برنامه ريزي آموزشي
375
انواع تفكر ◄ تفكر تدريس ◄ سطوح شناختي ◄ توان فراشناختي ◄ آگاهي ◄ فراآگاهي
376
انيميشن ◄ خلاقيت دانش آموزان
377
انيميشن آموزشي ◄ طراحي انيميشن ◄ طراحي آموزشي
378
انيميشن آموزشي ◄ طراحي انيميشن ◄ طراحي آموزشي
379
اهداي جايزه به دكتر علي رجالي
380
اهميت استقلال بين متغيرهاي تصادفي
381
اهميت بيرنبام ◄ اندازه هاي اهميت ◄ بهينه سازي ◄ قابليت اعتماد
382
اوتيسم ◄ پردازش چهره ◄ بازي رايانه اي
383
اوليا و مدارس ◄ پيامك ◄ نرم افزار اكوباكس
384
اوليا و مربيان ◄ كتاب
385
اولين مرحله كيهان شناسي
386
اويلر ◄ تركيبيات ◄ اويلر و تركيبيات
387
ايجاد فضاي خلاقيت ◄ تعديل و اصلاح فرايند فعاليت هاي مدرسه ◄ يادگيري ◄ يادسپاري
388
ايدز
389
ايدز ◄ ژان كلود شرمن ◄ حشرات ◄ هپاتيت
390
ايران ◄ شاخص سالمندي ◄ سالمندان ◄ نماگرهاي جمعيت
391
ايران معاصر ◄ دارالفنون ◄ كرشيش ◄ مخروطات ◄ مهندس الملك
392
ايرنا سوانسون
393
ايزو 9000 ◄ جمع آوري قيمت ◄ مدل كيفيت بنياد اروپايي براي مديريت كيفيت ◄ مستند سازي ◄ مميزي ◄ نظام مديريت كيفيت
394
ايستگاه فضايي ◄ شاتل فضايي
395
ايفاي نقش ◄ فعاليت مشاركتي ◄ قوه تخيل ◄ برگه هويت ◄ كارت نقش
396
ايفاي نقش ◄ فعاليت مشاركتي ◄ قوه تخيل ◄ برگه هويت ◄ كارت نقش
397
ايلياد ◄ هومر ◄ پرلمان ◄ هانري ◄ ابتهاج ◄ نوشته هاي ادبي ◄ رياضي
398
ايمپا ◄ impa
399
ايمن سازي ◄ بيماريهاي عفوني
400
اينترنت ◄ VAX ◄ دانشگاه صنعتي ◄ خدمات شبكه ◄
401
اينترنت ◄ اينترنت آينده
402
اينترنت ◄ پرسش جست و جو ◄ فرآيند بازيابي اطلاعات
403
اينترنت ◄ پروتكل اينترنت ◄ شبكه ◄ پروتكل كنترل انتقال ◄ TCP ◄ پست الكترونيك
404
اينترنت ◄ دستيابي به اطلاعات ◄
405
اينترنت ◄ رشد كودكان ◄ مهارت هاي اجتماعي ◄ بازي هاي رايانه اي ◄ رايانه و انسان ◄ اعتياد به اينترنت
406
اينترنت ◄ سكيوريتي ◄ زبانه
407
اينترنت ◄ كلاس ابتدايي ◄ رايانه ◄ پژوهش ◄ فاوا و تحقيق
408
اينترنت ◄ وب سايت ◄ مدارس ايران ◄ طراحي وب سايت ◄ وب سايت مدرسه
409
اينترنت ◄ وب سايت ◄ مدارس ايران ◄ طراحي وب سايت ◄ وب سايت مدرسه
410
اينترنت- دانش آموز
411
اينستاگرام ◄ شبكه هاي اجتماعي ◄ مديريت آموزشي ◄ فناوري آموزشي
412
اينفوگرافيك ◄ ارائه اطلاعات ◄ كاربردICT ◄ نمايش ديداري
