<< مقالات فارسي >>
<< بر اساس موضوع >>
1
مؤلفه هاي آموزشي ◄ طراحي ◄ چند رسانه اي
2
ماتريس
3
ماتريس ◄ مقاطع مخروطي
4
ماتريس اطلاع فيشر ◄
5
ماتريس اطلاع فيشر ◄ براورد ماكسيمم درستنمايي ◄ سانسور هيبريد واحد شده ◄
6
ماتريس مثلث ◄ خيام ◄ پاسكال
7
ماتريس هاي تصادفي ◄ توزيع نامركزي ◄ توزيع نامركزي دوگانه متقارن شده ◄ بتاي ماتريس متغير
8
ماتريسها ◄ احتمال هاي شرطي ◄
9
ماده تاريك
10
مارتين راينر ◄ شهريار شهرياري ◄ ديوي تسخاكايا ◄ مرات ارسلانف ◄ محمدجواد لاريجاني ◄
11
ماركانتونيو ميكييل ◄ زايچه عطارد ◄ مدار بيضي عطارد ◄ جفت طوسي ◄ زرقالي ◄ كپلر
12
ماشين حساب
13
ماشين حساب
14
ماشين حساب ◄ رياضيات مدرسه اي ◄ رياضيات دوره ابتدايي
15
ماشين صفحه تراش ◄ حركت خطي ◄ حركت رفت و برگشتي ◄ بازگشت سريع
16
ماشين فلوت زن -دستور ساخت ◄ آپولونيوس
17
ماشين لباسشويي با دو گردونه ◄ استفاده سوء تركيب صابونها و حلالها براي پوست انسان ◄ چشم اندازي جديد به دوران تاريك كره زمين ◄ خسارات گرم شدن كره زمين ◄ ورود فضانوردان فضاپيماي آتلانتيس به آزمايشگاه دستيني ◄ فقط به خاطر يك تكه زمين ◄ روبات هايي كه تكامل پيدا مي كند ◄ مغز ميمون هم مي تواند روبات را كنترل كند ◄ دستگاه واكنش سنج رايانه اي توسط يك محقق ايراني ساخته شد ◄ ارائه صفحه خانه جديد در اينترنت براي مشاهده فضا با تلسكوپ هابل ◄ در صورت موافقت دولت تايلند استفاده از گوشت ببر در اين كشور رواج مي يابد ◄ افزايش چاقي در بين كودكان زير چهارسال ◄ ميراث شوم ◄ آمارهاي تكان دهنده ◄ قرصي كه اختلال خواب مسافران هوايي را بر طرف مي كند ◄ ضربه به سر جدي است ، كلاه ايمني بگذاريد ◄ اسم اشخاص چقدر تاثير گذار است ◄ عراق باكتري عامل بيمار تب مالت توليد كرده است ◄ ويروس بيماري ايدز در آمريكا در برابر دارو مقاوم شده است ◄ ميزان احساس درد در موشهاي باهوش بيشتر است ◄ تبديل سلولهاي مغز استخوان به سلولهاي عصبي ◄ اعلام بي اعتباري مدرك كارشناسي ارشد دانشگاههاي آكسفورد و كمبريج ◄ تاثير ورزش در تندرستي افراد ◄ محفظه 500 تني براي آزمايش هاي هسته اي ◄ كشف سنگواره يك هيولا ◄ با اين شبيه ساز ، تصورات خود را واقعي تر ببينيد ◄ اين سوسك، يك تكه جواهر است ◄ نفتالين سرطانزا است ◄ ارتباط نداشتن بيماريهاي لثه با سكته هاي قلبي و مغزي ◄ ريه مرده ها، زنده ها را نجات مي دهد ◄ زمين لرزه ايالت گوجرات هند معادل يك بمب هيدروژني 3/5 مگاتني انرژي توليد كرد ◄
18
مافيزيك ◄ علوم اسلامي ◄ فارابي ◄ ابن سينا ◄ هاوكينگ ◄ نظريه انتزاع ◄ موجودات هندسي ◄ نظريه علمي
19
ماكزيمم ◄ مينيموم ◄ هندسه
20
ماكزيمم آنتروپي ◄ توزيع ثروت ◄ انتخاب تصادفي ◄ قانون تواني ◄ ضرايب لاگرانژ ◄ توزيع گيبس -بولتزمن
21
ماكس پلانك
22
ماكس پلانك ◄ آلمان غربي ◄ رياضيات نظري
23
ماكسيمم نمونه ◄ مينيمم نمونه ◄ چندك ◄ ضريب اطمينان ◄ تقارن ◄ شبيه سازي
24
ماه هلالي
25
ماهي صبور ◄ خوزستان ◄ RAPD ◄ آناليز تشخيصي متعارف
26
مباحث تشخيصي ◄ مشاهدات موثر ◄ الگوريتم EM
27
مباني برنامه ريزي درسي ◄ اصول يادگيري ◄ ابعاد روان شناختي برنامه درسي
28
مت ريويوز ◄ math reviews
29
متخصص تعليم و تربيت ◄ آموزش و پرورش ◄ معلم ◄ دانش آموز ◄ يادگيري ◄ نقش حرفه اي
30
متخصص فناوري آموزشي ◄ ياددهي- يادگيري ◄ بسته هاي يادگيري
31
متخصص هندسه جبري ◄ تيت ◄ متخصص آناليز و تئوري اعداد ◄ آلمگرن
32
متغير ابزاري ◄ متغير درون زا ◄ استنباط بيزي ◄ توزيع چوله- نرمال ◄ الگوريتم مونت كارلوي زنجير ماركوفي
33
متغير تصادفي فازي ◄ متغير تصادفي فازي نرمال ◄ فاصله اطمينان ◄ فاصله اطمينان فازي
34
متغير جهت دار ◄ توزيع هاي غيراقليدوسي ◄ آمار دايره اي ◄ توزيع ون ميسز ◄ نمودار دايره اي سه بعدي و برازش مدل
35
متغير حساس كمي ◄ روش پاسخ تصادفيده ◄ روش پاسخ تصادفيده اختياري ◄ سطح حساسيت
36
متغير مورد مطالعه ◄ متغير كمكي ◄ خطاهاي اندازه گيري ◄ اريبي ◄ ميانگين توان دوم خطاها
37
متغير مورد مطالعه ◄ متغير كمكي ◄ نمونه گيري تصادفي ساده ◄ براوردگر نسبتي ◄ براوردگر نسبت-گونه زنجيره اي
38
متغيرها ◄ آماره مانتل-هانتسل فرين ◄
39
متغيرهاي به طور تصادفي مرتب شده ◄ اصل ماكسيمم آنتروپي ◄ فاصله كولبك ليبلر
40
متغيرهاي تصادفي
41
متغيرهاي تصادفي زيرمستقل ◄ متغيرهاي تصادفي معكوس ◄ مشخص سازي توزيع ها
42
متغيرهاي تصادفي وابسته
43
متغيرهاي سنجش خلاقيت ◄ كاربست فرايند خلاقيت ◄ بررسي نظرها درباره متغيرهاي خلاقيت ◄ ايده ها و نظرگاهها درباره خلاقيت
44
متغيرهاي كمكي ◄ نمونه گيري خوشه اي ◄ براوردگر ◄ نمونه گيري طبقه بندي
45
متغيرهاي مستقل ◄ تابع ◄ تابع هاي مثلثاتي ◄ راديان
46
مثال آموزشي ◄ توليد مثال ◄ رده بندي مثال
47
مثال آموزشي ◄ توليد مثال ◄ رده بندي مثال
48
مثالهاي نقض ◄ استقلال
49
مثبت انديشي ◄ سلامت- روان
50
مثبت انديشي ◄ مطلوب انديشي ◄ اميد بخشي ◄ اميدآفريني ◄ عفو ◄ ساده زيستي ◄ گشاده رويي ◄ خيرخواهي ◄ صداقت ◄ سپاسگزاري ◄ توكل بر خدا
51
مثلث
52
مثلث
53
مثلثات ◄ تجربه تدريس ◄ ايجاد انگيزه
54
مثلثات ◄ نسبت ◄ تابع ◄ دايره مثلثاتي ◄ رياضيات پايه دهم (رشته تجربي، رياضي- فيزيك)
55
مثلثي سازي همزمان
56
مجلس مناظره پزشكي ◄ رساله ايارجات ◄ رساله ابن ماسويه ◄ بيماري خوره﴿جذام﴾ ◄ روش رازي در ارتقاء علوم
57
مجله رشد آموزش رياضي
58
مجله هاي پژوهشي ◄ آمار استفاده از مجلات ◄
59
مجموع توانهاي دوم
60
مجموعه
61
مجموعه ◄ ميدان دوعضوي ◄ تابع نشانگر ويژه ◄ حلقه بول ◄ يكريختي ◄ اتحاد مجموعه اي ◄ معادله مجموعه اي
62
مجموعه احاطه گر ◄ همسايگي يك رأس ◄ احاطه گر مينيمم و مينيمال ◄ عدد احاطه گري
63
مجموعه تصادفي بسته ◄ تابع اصابت ◄ كسر حجمي ◄ مدل بولي ◄ مدل رگرسيوني رشد
64
مجموعه تصادفي بسته ◄ تابعك اصابت ◄ مدل بولي ◄ مدل انتشار ◄ مدل خطي تعميم يافته
65
مجموعه فازي
66
مجموعه مينيمال مسير ◄ سيستم k از n پياپي از نوع خرابي ◄ تابع مولد
67
محاسبه ◄ تقسيم برده ◄ قوانين ساده محاسبه
68
محاسبه پذيري در رياضيات ◄
69
محتوا ◄ هدف هاي آموزشي ◄ نيازهاي دانش آموزان ◄ نيازهاي جامعه
70
محتواي الكترونيكي ◄ طراحي آموزشي ◄ الگوي گانيه
71
محتواي الكترونيكي ◄ محيط يادگيري ◄ عامل آموزشي
72
محرمانگي ◄ افشا ◄ داده هاي جدولي و خرد ◄ روش هاي پوشش گذاري پريشيدگي و ناپريشيدگي
73
محرميت ◄ فضاي آموزشي ◄ تكنيك دلفي ◄ آنتروپي شانون
74
محسمن عليشاهيها ◄
75
محسن عليشاهيها
76
محسن عليشاهيها ◄ محمد مهدي شيخ جباري
77
محمد بن محمد بن يحيي ◄ مركز يك كمان از دايره
78
محمد حسين قهرماني ◄ آرش توكل
79
محمدباقر هوشيار
80
محمدجواد لاريجاني ◄
81
محمدحسين پرتوي
82
محمود خوشكام
83
محيط آموزشي ◄ راهبرد آموزشي ◄ مديريت آموزشي ◄ هيجان و يادگيري ◄ محيط غني شده
84
محيط دايره ◄ چند ضلعي هاي منتظم ◄ عدد پي[ ◄ تقريب مقدار عدد پي ◄ احتمال هندسي ◄ سوزن بوفون
85
محيط عاطفي يادگيري ◄ جو مثبت و جو منفي يادگيري ◄ عوامل موثر بر ايجاد جو عاطفي ◄ سازو كارهاي سوال كردن ◄ شوخ طبعي و بذله گويي
86
محيط يادگيري ◄ طراحي آموزشي ◄ فرايند ياددهي- يادگيري
87
مدار الكتريكي ◄ يادگيري ◄ شبيه سازها
88
مدار الكتريكي RC ◄ مدل فضاي وضعيت ◄ پالايش مونته كالوي دنباله اي ◄ براورد پارامتر
89
مدارس ديجيتال﴿هوشمند﴾ ◄ حلقه هاي آموزشي ◄ تكثير فرهنگي ◄ آموزش و پرورش ◄ فناوري اطلاعات و ارتباطات﴿فاوا﴾ ◄ تفكر خلاق
90
مدارس فردا مدرسه ◄ دانش آموزان آينده ساز دانش آموز
91
مدارس فردا مدرسه ◄ دانش آموزان آينده ساز دانش آموز
92
مدارس هوشمند
93
مدارس هوشمند ◄ آموزش مجازي ◄ كاربرد تكنولوژي در آموزش
94
مدارس هوشمند ◄ مالزي ◄ استراليا
95
مدال فيلدز
96
مدرسه ◄ آينده ي مدرسه ◄ خانواده و محور ◄ رسانه ◄ دبستان آينده ◄ ميدان معنا
97
مدرسه ◄ تعليم و تربيت ◄ پسا كرونا
98
مدرسه ◄ كلاس
99
مدرسه ◄ مدرسه ي هوشمند ◄ نظريه ◄ عمل
100
مدرسه پژوهش محرو ◄ جامعه يادگيرنده حرفه اي ◄ ابعاد جامعه يادگيرنده پژوهش محور
101
مدرسه- تغيير ◄ مدرسه- نوآوري
102
مدرسه ريسمان
103
مدرسه ريسمان 2002 ◄ سمينار نظريه ريسمان ◄ سمينار مدلسازي نوروني حافظه ◄ سمينار توجه و ادراك ◄ پژوهشكده علوم شناختي
104
مدرسه هوشمند ◄ فاوا ◄ تخته هوشمند ◄ فن ياران ◄ نظام آموزشي ◄ آموزش و پرورش
105
مدرسه هوشمند ◄ فناوري اطلاعات و ارتباطات ◄ مدرسه هوشمند الكترونيكي
106
مدرسه هوشمند ◄ فناوري هاي نوين ◄ يادگيري خودراهبر
107
مدرسه هوشمند ◄ فناوري هاي نوين ◄ يادگيري خودراهبر
108
مدرسه ي مجازي ◄ ديدگاه دريفوس ◄ مدرسه ي هوشمند
109
مدرسه ي مجازي ◄ سواد فناوري ◄ توسعه ي مدارس مجازي ◄ اصول
110
مدرسه ي مجازي ◄ نظام مديريت يادگيري ◄ آموزش مجازي
111
مدل ◄ الگوهاي رياضي ◄ مثلث خيام ◄ بازي يارانه اي ◄ پين بال
112
مدل ◄ توسعه حرفه اي معلمان ◄ آموزش ضمن خدمت معلمان ◄ يادگيري بر خط ◄ يادگيري چهره به چهره ◄ يادگيري تركيبي ◄ علم و فناوري نانو
113
مدل ARMA ◄ ماتريس باند ◄ تابع درستنمايي ◄ مميزي سري هاي زماني
114
مدل آموزش رياضي با بازي ◄ نقشه ذهني
115
مدل آميزه اي متناهي ◄ توزيع آميزه اي ميانگين- واريانس ◄ توزيع ليندلي ◄ الگوريتم EM
116
مدل اتورگرسي تبدلي ماركف ◄ مدل اتورگرسيو آستانه اي خودمحرك ◄ نوسان هاي نرخ ارز ايران
117
مدل اتورگرسيو با ضرايب تابعي ◄ روش رگرسيون خطي موضعي ◄ روش خودگردان ◄ تابع هسته ◄ پيش بيني قيمت نفت
118
مدل اتورگرسيو تبدلي ماركف ◄ نرخ ارز ◄ احتمال تغيير وضعيت
119
مدل پروبيت ◄ مدل لوژستيك ◄ مدل خطي تعميم يافته ◄ شبه درستنمايي ◄ متغير پنهان
120
مدل پواسوني و دو جمله اي منفي صفر متورم ◄ بيمه ورزش ◄ مدل هاي خطي تعميم يافته ◄ ادعاي خسارت
121
مدل تاخير فضايي ◄ مدل خطافضايي ◄ آزمون موران ◄ ماتريس وزن فضايي
122
مدل تعييني ◄ تحليل حساسيت واريانس مبنا ◄ اعداد شبه تصادفي ◄ مدل INKA-N
123
مدل تنش و مقاومت ◄ سانسور تلفيقي پيش رونده نوع اول ◄ براوردگر ماكسيمم درستنمايي ◄ شبيه سازي مونت كارلويي ◄ براورد بيزي
124
مدل خطي آميخته ◄ خطا در اندازه گيري ◄ فاصله كوك ◄ روشهاي امتياز ◄ تصحيح شده ◄ حذف موردي
125
مدل خطي تعميم يافته ◄ مدل رگرسيون پواسون ◄ استنباط بيزي
126
مدل ريسك جمعي تنزيل يافته ◄ فرايند پواسون ◄ مارتينگل
127
مدل سازي ◄ عدم حتميت ◄ فضاي مدل ◄ معيار اطلاع بيز
128
مدل سازي ◄ مدل هاي رگرسيوني پوآسون ◄ مدل هاي رگرسيوني دو جمله اي منفي
129
مدل سازي رياضي ◄ تقويم هجري قمري هلالي ◄ پيش بيني رويت هلال ماه ◄ طول ماه هلالي ◄ تقويم هجري قمري قراردادي ◄ طول سال قمري متوسط ◄ معادلات تقويم هجري قمري قراردادي
130
مدل سازي رياضي ◄ حل مسأله
131
مدل سياره اي غيربطلميوسي ◄ اختيارات مظفري ◄ قطب الدين شيرازي
132
مدل صف بندي GI/G/1 ◄ استنباط بيزي ◄ توزيع ارلنگ تعميم يافته آميخته ◄ رفتار گذرا ◄ زنجير ماركوف مونت كارلويي ﴿ MCMC ﴾
133
مدل فضايي گاوسي ◄ خطاي اندازه گيري ◄ تحليل بيزي
134
مدل فضايي گاوسي-لگ گاوسي ◄ پيشگويي فضايي استوار ◄ رهيافت بيزي ◄ چگالترين ناحيه پسيني ◄ روش هاي مونت كارلوي زنجير ماركفي ◄ ميانگين مجذور خطاي پيشگويي
135
مدل مقياس ◄ توزيع وايبول نمايي شده ◄ توزيع گاماهاي تعميم يافته ◄ ترتيب نرخ خطر معكوس ◄ ترتيب تصادفي معمولي ◄ بيشاندن ضعيف
136
مدل هاي ARMA ◄ واگرايي كولبك-ليبلر و چرنوف ◄ سري هاي زماني طيفي و فاصله چرنوف
137
مدل هاي پرتفوي ريسك اعتباري ◄ معيارهاي سنجش ريسك ◄ نرم افزار R
138
مدل هاي توأم ◄ داده هاي آميخته ◄ مدل هاي آماسيده ◄ اثرهاي تصادفي
139
مدل هاي جمعي تعميم يافته ◄ مدل هاي خطي تعميم يافته ◄ وابستگي فضايي ◄ توابع هموار
140
مدل هاي چند سطحي ◄ تعيين اندازه نمونه بهينه ◄ معيارهاي عملكرد بيزي ◄ اثر طرح نمونه گيري ◄ الگوريتم گيبز
141
مدل هاي رگرسيون خطي تعميم يافته ◄ مدل هاي بيز سلسله مراتبي ◄ اثرات آميخته ◄ فرآيند ديريكله ◄ نمونه گيري گيبز ◄ توزيع هاي شرطي كامل
142
مدل هاي رگرسيوني ◄ متغيرهاي درون زا و برون زا ◄ تصحيح اريبي ◄ روشهاي كمترين توان هاي دوم دو مرحله اي ◄ متغيرهاي ابزاري
143
مدل هاي شوكي ◄ مدل ضربه تجمعي ◄ مدل ضربه نهايي ◄ مدل ضربه آميخته ◄ فرسايش
144
مدل هاي مشاهده مبنا ◄ مدل هاي پارامتر مبنا ◄ فرآيند پنهان ◄ معادلات برآورد ◄ مدل هاي خطي تعميم يافته خودبرگشت متحرك ◄ GLARMA
145
مدلهاي چندمتغيري ميانگين متحرك
146
مدلهاي فضاي حالت ◄ صافي كالمن ◄ تابع تقاضاي پول ◄
147
مدلهاي ماركفي ◄ مدلهاي ماركف پنهان ◄ بيوانفورماتيك
148
مدلهاي متناهي ◄ آناليز مختلط ◄ منطق رياضي ◄
149
مديران تازه كار -مشكلات
150
مديريت آموزشي ◄ رهبري آموزشي ◄ بهبود مدارس ◄ معلم ◄ دانش آموز
151
مديريت دانش ◄ اصول مديريت دانش ◄ دانش بنياد ◄ دانش محور
152
مديريت دانش ◄ توانمندسازي
153
مديريت ريسك ◄ نظريه مقدار كرانگيني ◄ مقدار در معرض خطر ◄ مدل GARCH ◄ روش واريانس - كوواريانس ◄ روش شبيه سازي تاريخي
154
مديريت زمان ◄ حافظه كاري ◄ آموزش مهارت هاي اجرايي ◄ كاركردهاي اجرايي
155
مديريت سنجش ◄ تدريس و يادگيري ◄ معلم ◄ دانش آموز
156
مديريت كلاس ◄ انضباط ◄ فعاليت هاي يادگيري ◄ روش هاي حفظ نظم كلاس
157
مديريت كلاس ◄ تجربه معلمي ◄ تدريس ◄ ناتواني ذهني ◄ راهبرد آموزشي
158
مديريت كلاس ◄ تعامل با دانش آموز ◄ انگيزه
159
مديريت كلاس ◄ خودتنظيمي ◄ نظم و انظباط
160
مديريت كلاس ◄ دانش آموزان ◄ هوش هاي هشت گانه ◄ قوانين كلاس
161
مديريت كلاس ◄ كلاس كارامد ◄ برنامه آموزشي
162
مديريت كلاس ◄ هدف ها و شيوه هاي مديريت كلاس ◄ موانع و راهبردهاي مديريت كلاس
163
مديريت كلاس ◄ هيجان يادگيري ◄ هدايت هيجان ها ◄ فنون تدريس ◄ انواع هيجان
164
مديريت كلاس درس ◄ ارائه بازخورد ◄ سنجش ◄ پرسش و پاسخ
165
مديريت كلاس درس ◄ اصول مديريت كلاس درس ◄ چالش هاي مديريت كلاس درس ◄ روش هاي مديريت كلاس درس
166
مديريت كلاس درس ◄ انضباط ◄ كلاس هاي مثبت ◄ تنبيه ◄ پاداش ◄ مديريت زمان
167
مديريت كلاس درس ◄ انگيزش در كلاس درس ◄ بيان انتظارات آموزشي
168
مديريت كلاس درس ◄ انگيزه دهي براي انجام تكاليف ◄ مسئوليت دهي
169
مديريت كلاس درس ◄ تدريس ◄ رويكرد حل مسأله ◄ آموزش علوم
170
مديريت كلاس درس ◄ تنبيه عاطفي ◄ تنبيه شناختي ◄ تنبيه وجداني ◄ ارتباط موثر ◄ تاثير انتظار ◄ ايجاد نظم در كلاس درس
171
مديريت كلاس درس ◄ فرايند تدريس ◄ يادگيري
172
مديريت كلاس درس ◄ فنون مديريت كلاس درس ◄ تسهيل فرايند آموزش
173
مديريت كلاس درس ◄ مديريت يادگيري ◄ تدريس ◄ آموزش ◄ كيفيت
174
مديريت مدرسه ◄ ويژگي مديران موفق ◄ مديريت آموزشي
175
مديريت يادگيري ◄ راهبري يادگيري ◄ تدريس ◄ نقش معلم
176
مديريت يادگيري ◄ فناوري آموزشي ◄ فناوري اطلاعات ◄ يادگيري آنلاين ◄ نرم افزار
177
مديريت يادگيري ◄ كلاس درس چند پايه ◄ تجربه معلمي
178
مديريت يادگيري ◄ موك ◄ مزاياي موك
179
مديريت يادگيري ◄ نقش معلم ◄ هدايت يادگيري ◄ يادگيري ◄ نقش دانش آموز
180
مراحل پژوهش ◄ پژوهش در كلاس درس ◄ آموزش مهارت پژوهش
181
مراحل تهيه و تدوين برنامه هاي درسي ◄ مراحل پژوهش در برنامه ريزي درسي ◄ روش هاي پژوهش و برنامه ريزي درسي ◄ ابزارها و انواع پژوهش
182
مراكز يادگيري ◄ آموزش از راه دور ◄ وبلاگ هاي آموزشي ◄ وب سايت مدارس ◄ بانك اطلاعات
183
مربع ◄ جدول ◄ شطرنج ◄ جادو
184
مربع هاي وفقي ◄ برچسب گذاري جادويي ◄ گراف
185
مربع وفقي ◄ محاسبه وفق يك مربع وفقي ◄ خواص مربع هاي وفقي
186
مربع وفقي اول
187
مربعات سحري
188
مرتب كردن نرخ خطر ◄ ترتيب تصادفي معمول ◄ مدل هاي خطرهاي متناسب ◄ بيشاندن
189
مركز تحقيقات فيزيك نظري و رياضيات
190
مركز تحقيقات مايكروسافت ◄ رياضيات ◄
191
مركز محاسبات علمي ◄
192
مركز منابع يادگيري ◄ مركز منابع آموزشي ◄ كاركرد مراكز يادگيري
193
مريم ميرزاخاني
194
مريم ميرزاخاني
195
مريم ميرزاخاني
196
مريم ميرزاخاني
197
مريم ميرزاخاني
198
مريم ميرزاخاني
199
مريم ميرزاخاني
200
مريم ميرزاخاني
201
مريم ميرزاخاني
202
مريم ميرزاخاني
203
مريم ميرزاخاني
204
مريم ميرزاخاني
205
مريم ميرزاخاني
206
مريم ميرزاخاني
207
مريم ميرزاخاني
208
مريم ميرزاخاني
209
مريم ميرزاخاني
210
مريم ميرزاخاني
211
مريم ميرزاخاني
212
مريم ميرزاخاني
213
مريم ميرزاخاني
214
مريم ميرزاخاني
215
مريم ميرزاخاني
216
مريم ميرزاخاني
217
مريم ميرزاخاني
218
مريم ميرزاخاني
219
مريم ميرزاخاني
220
مريم ميرزاخاني
221
مريم ميرزاخاني
222
مريم ميرزاخاني
223
مريم ميرزاخاني
224
مريم ميرزاخاني
225
مريم ميرزاخاني
226
مريم ميرزاخاني
227
مريم ميرزاخاني
228
مريم ميرزاخاني
229
مريم ميرزاخاني
230
مريم ميرزاخاني
231
مريم ميرزاخاني
232
مريم ميرزاخاني
233
مريم ميرزاخاني
234
مريم ميرزاخاني
235
مريم ميرزاخاني
236
مريم ميرزاخاني
237
مريم ميرزاخاني
238
مريم ميرزاخاني
239
مريم ميرزاخاني
240
مريم ميرزاخاني
241
مريم ميرزاخاني
242
مريم ميرزاخاني
243
مريم ميرزاخاني
244
مريم ميرزاخاني
245
مريم ميرزاخاني
246
مريم ميرزاخاني
247
مسئله ◄ حل مسئله ◄ رفتار گرايي ◄ محرك و پاسخ ◄ فرايند ذهني
248
مسئله ◄ حل مسئله -مراحل ◄ افزايش توانايي حل مسئله
249
مسأله ◄ راه حل مسأله ◄ راهبرد حل مسأله ◄ سرعت
250
مسئله هاي كانگورو ، سطح 1و2 ◄ مسئله هاي كانگرو ، سطح 3و4
251
مسائل رياضي
252
مسائل كلامي ◄ معادله درجه دوم ◄ قضيه فيثا غورس
253
مسائل كلامي رياضي ◄ خطاهاي دانش آموزان ◄ سلسله مراتب نيومن
254
مسائل هندسه ◄ اصل تسهيل ◄ اصل تمثيل ◄ اصل پويايي
255
مسائل وارون ◄ فرانك نترر ◄ لاري شپ
256
مسابقات حذفي ◄ دو حذفي ◄ شانس مجدد ◄ نمودار مسابقات ◄ الگويابي
257
مسابقات رياضي
258
مسابقات رياضي ◄ المپياد بين المللي رياضي ◄ مسابقه رياضي كانگورو[ ◄ Aليمپياد
259
مسابقات ورزشي ◄ جام حذفي ◄ الگوسازي ◄ جدول نظام دار
260
مسابقات ورزشي ◄ ليگ ◄ الگوسازي ◄ جدول نظام دار
261
مسابقه رياضي
262
مسابقه رياضي ◄ دانشگاه تربيت معلم
263
مساحت بيضي ◄ حجم كره ◄ حجم حلقه كروي
264
مساحت مثلث ◄ ماتريس ◄ دترمينان
265
مساحتهاي زير منحني نرمال استاندارد
266
مساله بهرنس - فيشر ◄ ناهمگني واريانسها
267
مساله چند منظوره ◄ شيوه چند معياري ◄ طرح پواسون
268
مسايل كلامي ◄ گفتمان رياضي
269
مسعود علي محمدي ◄ وحيد كريمي پور ◄ علائق تحقيقاتي ◄ تحقيقات در زمينه هاي رياضيات و فيزيك ◄ دوره فوق دكترا
270
مشاركت ◄ توليد علم ◄ تشكل هاي صنفي
271
مشاهده ◄ تبادل تجربه ◄ ميزگرد آموزشي
272
مشاهده دورافتاده ◄ توزيع نرمال ◄ آزمون نسبت درست نمايي ◄ تقريب
273
مشاهده هاي دور افتاده ◄ رگرسيون استوار ◄ هم خطي چندگانه ◄ مدل تنك ◄ رگرسيون تاوانيده
274
مشاوره ◄ بارداري
275
مشاوره شغلي ◄ نگرش ◄ اقتصاد ◄ توليد ملي ◄ سرمايه ايراني
276
مشتق ◄ حد
277
مشخص سازي توزيع ◄ تابع خطر ◄ توزيع وايبول اصلاح شده ◄ گشتاور بريده شده
278
مشكلات تدريس ◄ آموزش رياضي
279
مشكلات تربيتي ◄ مسائل خانوادگي
280
مشكلات روش آموزش پروژه اي ◄ آموزش پروژه اي
281
مشكلات يادگيري ◄ معلمان ◄ دانش آموزان ◄ والدين ◄ مدرسه
282
مصاحبه ◄ پيتر تيلر
283
مصاحبه ◄ مصحفي
284
مصاحبه با زهره اسماعيليان، فرزانه توسلي ، احمد قياسيان
285
مصاحبه با: ادرين دووادي Adrin Douady ترجمه يوسف اميرارجمند/ ميخائيل گروموف Mikhael Gromov ترجمه پدرام صفري / فريدريش
286
مضرب
287
مطالعات اجتماعي ◄ روش فعال تدريس ◄ جست و جوي موقعيت ◄ نظرخواهي از دوستان ◄ طراحي جدول
288
مطالعات طولي ◄ معادلات برآوردگر تعميم يافته (GEE) ◄ كوليك نوزادي
289
مطالعه
290
مطالعه
291
مطالعه
292
معادلات تابعي
293
معادلات چند جمله اي
294
معادلات چند جمله اي ◄ حل با راديكال ها ◄ جبر نمادين ◄ قضيه اساسي جبر
295
معادلات درجه دوم ◄ معادلات دو مجهولي
296
معادلات عددي ◄ شرف الدين طوسي ◄ جمشيد كاشاني ◄ چبيشف ◄ همگرايي ◄ واگرايي
297
معادلات قدر مطلق ◄ بهينه سازي نامقيد ◄ آموزش رياضي
298
معادلات هم زمان ◄ اثر تصادفي ◄ هزينه و درامد خانوار ◄ رتبه بندي استان ها
299
معادله درجه دوم ◄ حل معادله درجه دوم ◄ آموزش رياضي
300
معادله سياله ◄ تابع مولد ◄ قضيه حدي مركزي ◄ قضيه تبديل وارون ◄ روش مونت كارلو
301
معدل گيري از داده هاي نادقيق
302
معدل وزني تصادفي ◄ تبديل اشتيليس ◄ توزيع آرك سينوس ◄ توزيع آرك سينوس ◄ توزيع كشي
303
معدله شرودينگر ◄ سيستمهاي پيچيده
304
معرفت شناسي دانش ◄ دانش ضمني ◄ دانش صريح ◄ عينيت گرايي ◄ عمل گرايي
305
معرفي كتاب
306
معروف ◄ منكر ◄ امر
307
معلم
308
معلم ◄ تحول بنيادين ◄ مديريت تغيير ◄ مدل هاي تغيير
309
معلم ◄ شايستگي هاي حرفه اي ◄ استانداردهاي اخلاقي
310
معلم ◄ مديريت كلاس درس ◄ ارتباطات ◄ پلتفرم همكلاسي
311
معلم ◄ نقش رهبري ◄ نظام آموزشي
312
معلم ◄ يادگيري ◄ مديريت ◄ رهبري آموزشي ◄ مديريت كلاس درس و يادگيري
313
معلم خلاق ◄ آموزش خلاق ◄ آموزش اثربخش و كارآمد ◄ بديهه گويي
314
معلم راهنما ◄ تسهيل كننده ◄ برنامه درسي ◄ متخصص آموزشي
315
معلم رياضي ◄ خلاقيت ◄ انگيزه
316
معلم يادگيرنده ◄ آموزش مؤثر ◄ يادگيري از دانش آموز
317
معلم يار ◄ همياري در كلاس ◄ راهبرد آموزشي ◄ تجربه آموزشي
318
معلمان ◄ كاركردهاي اجرايي ◄ راهبردها ◄ اختلال نارسايي توجه بيش فعالي
319
معلمان تازه كار
320
معلمان رياضي
321
معلوليت ◄ توسعه اقتصادي ◄ TOPSIS
322
معماري پايدار ◄ مدرسه ◄ انرژي ◄ عايق جداره ها ◄ بهينه سازي
323
معيار نزديكي پيتمن ◄ ميانگين توان دوم خطا ◄ پديده رائو ◄ فقدان خاصيت تعدي PMC
324
معيارهاي ارزيابي و بررسي كتاب درسي ◄ معيارهاي شرايط يادگيري ◄ روش ارزيابي كتاب
325
معيارهاي مياني و پراكندگي
326
مغز ◄ نوروفيدبك ◄ درمان
327
مغزهاي ديجيتال ◄ نسل اينترنتي ◄ بوميان ديجيتال ◄ اعتياد به اينترنت
328
مفاهيم سالخوردگي ◄ قابليت اعتماد ◄ نرخ شكست ◄ ميانگين عمر باقيمانده ◄ مشخص سازي ◄ ترتيب هاي تصادفي
329
مفتاح المعاملات
330
مفصل ◄ تحليل مؤلفه هاي مستقل ◄ اطلاع متقابل توان دوم زيان
331
مفصل ارشميدسي ◄ مقدار فرين ◄ ضريب وابستگي دمي پايين ◄ ضريب وابستگي دمي بالا
332
مفهوم آموزي ◄ دستيابي به مفهوم ◄ تحليل شيوه تفكر ◄ بازي آري و نه ◄ الگوي دريافت مفهوم
333
مفهوم الگوي هدف گذاري ◄ سطوح مقاصد و هدف ها ◄ الگوي تدوين مقاصد آموزشي
334
مفهوم الگوي هدف گذاري ◄ سطوح مقاصد و هدف ها ◄ الگوي تدوين مقاصد آموزشي در حوزه هنر
335
مفهوم برنامه ريزي آموزشي ◄ تعاريف برنامه ريزي آموزشي ◄ تحليل تعاريف در سير تحول
336
مفهوم تغيير و تحول ◄ دلايل تغيير و تحول ◄ شيوه هاي تغيير ◄ مقوله هاي تغييرات
337
مفهوم متغير ◄ اشتباه مفهومي ◄ جبر مقدماتي
338
مفهوم يادگيري ◄ عوامل موثر بر يادگيري ◄ نظريه هاي يادگيري
339
مقادي كرانگين ◄ توزيع هاي دقيق و تقريبي ◄ گشتاورهاي وزني احتمال
340
مقادير فرين ◄ پارامترهاي اوليه ◄ مدل بندي بيزي ◄ توزيع پارتو ◄ توزيع پسين
341
مقادير كرانگين ◄ توزيع مقدار كرانگين تعميم يافته ◄ اسپلاين همواري ◄ رهيافت بيزي ◄ مينيماهاي بلوكي ◄ داده هاي ازن
342
مقادير گمشده ◄ روش جانهي ◄ مدل هاي تحليل واوريانس ◄ فرايند تصفيه روغن
343
مقاله ◄ آموزشي- تربيتي
344
مقاله پژوهشي ◄ استفاده از منابع ◄ نگارش مقاله ◄ پژوهش دانش آموزي ◄ پژوهش
345
مقاله پژوهشي ◄ انتخاب موضوع ◄ منابع انتخاب موضوع ◄ ملاكهاي انتخاب موضوع
346
مقاله پژوهشي ◄ پژوهش ◄ فايده مقاله پژوهشي ◄ مقاله پژوهشي خوب
347
مقاله پژوهشي ◄ پيشينه پژوهش ◄ منابع پژوهشي ◄ منابع دست اول ◄ منابع دست دوم
348
مقاله پژوهشي ◄ پيشينه پژوهش ◄ منابع پژوهشي ◄ منابع دست اول ◄ منابع دست دوم
349
مقاله پژوهشي ◄ نگارش مقاله ◄ رئوس مطالب ◄ پژوهش
350
مقاله يادداشت برداري ◄ مقاله پژوهشي ◄ نگارش مقاله پژوهشي
351
مقدار تخمين يك متغير وابسته ◄ نظريه مجموعه هاي مشكك
352
مقدارهاي عملگر لاپلاسي
353
مقررات كلاس ◄ كنترل كلاس ◄ محيط فيزيكي كلاس
354
مقسوم عليه
355
مقياس باور كارآمدي جمعي معلم ◄ پايايي ◄ روايي ◄ ساختار عاملي
356
مقياس كنجكاوي و اكتشاف ◄ كنجكاوي ◄ تحليل عاملي ◄ هنجاريابي ◄ اكتشاف
357
مكان يابي خانوار ◄ بافت سكونت گاه هاي شهري و بازار مسكن ◄
358
مكانيسم گمشدگي ◄ جانهي ◄ داده هاي گمشده ◄ برآوردگر TSS ◄ برآوردگر والش ◄ روش جانهي نسبتي
359
ملاك اطلاع آكائيكه ◄ واگرايي كولبك- ليب بر ◄ انتخاب مدل غير آشنايي
360
منابع اطلاعاتي ◄ جست و جو ◄ بازيابي اطلاعات ◄ محيط وب ◄ ذخيره اطلاعات ◄ اقدام پژوهي
361
منابع اطلاعاتي اطلاعات ◄ جست و جو ◄ بازيابي اطلاعات اطلاعات ◄ محيط وب ◄ ذخيره اطلاعات ◄ اقدام پژوهي
362
منابع مرجع ◄ واژه نامه ◄ اصطلاح نامه ◄ دانش نامه ◄ راهنما ◄ سرگذشت نامه
363
منابع و مراجع ◄ شيوه فيش برداري ◄ يادداشت نويسي
364
منبع يادگيري ◄ مواد آموزشي ◄ يادگيري فردمدار ◄ نئو 2 ◄ هزينه آموزش
365
منحني
366
منحني لورنتس ◄ ضريب جيني ◄ فرم هاي تابعي ◄ برآورد ماكسيمم درست نمايي ◄ برآورد كم ترين توان هاي دوم ◄ صدك اصلي
367
منحني لوزنر ◄ ضريب جيني
368
منحنيهاي مشابه
369
منصور شمسا
370
منصور معتمدي
371
منصور معتمدي
372
منصور معتمدي
373
منصور معتمدي
374
منصور معتمدي
375
منطق ◄ جبر ◄ حساب ◄ محمد جواد لاريجاني
376
منطق چند ارزشي
377
منطق رياضي ◄
378
منطق فازي ◄ رگرسيون خطي فازي ◄ نقاط پرت
379
منطقه ي جانبي رشد ◄ ساختن گرايي ◄ نظريه ي ويگوتسكي
380
مهاجر ◄ غير مهاجر ◄ علت مهاجرت ◄ مدت اقامت ◄ گزينشي بودن مهاجران
381
مهاجرت بين المللي ◄ پناهندگان ◄ تابعيت ◄ سرشماري ◄ ساختار سني ◄ نسل دوم
382
مهارت تفكر ◄ پردازش اطلاعات ◄ خواندن
383
مهارت تفكر ◄ خلاقيت ◄ طراحي سؤال
384
مهارت خواندن
385
مهارت كلامي ◄ فرهنگ جامعه
386
مهارت هاي ابرازمندي ◄ روابط بين فردي ◄ لكنت زبان
387
مهارت هاي تفكر ◄ استدلال ◄ آموزش مفهوم رياضي ◄ رشد قابليت هاي رياضي
388
مهارت هاي تفكر ◄ مهارت پژوهش ◄ آموزش ◄ يادگيري
389
مهارت هاي زندگي ◄ ارتباط موثر ◄ آموزش
390
مهارت هاي زندگي ◄ تفكر روابط انساني ◄ بهداشت رواني
391
مهارت هاي زندگي ◄ عناصر آموزشي ◄ ict
392
مهارت هاي عصر ديجيتال ◄ سواد عصر ديجيتال ◄ سواد پايه ◄ سواد علمي ◄ سواد اقتصادي ◄ سواد فناورانه ◄ سواد اطلاعاتي ◄ سواد چند فرهنگي
393
مهارت هاي عصر ديجيتال ◄ سواد عصر ديجيتال ◄ سواد پايه ◄ سواد علمي ◄ سواد اقتصادي ◄ سواد فناورانه ◄ سواد اطلاعاتي ◄ سواد چند فرهنگي
394
مهارت هاي كلاس داري ◄ راهبردهاي مديريتي ◄ مديريت كلاس درس
395
مهارت يادگيري ◄ محيط الكترونيكي
396
مهارتهاي تفكر ◄ علوم تجربي ◄ كاوشگري ◄ يادگيري مشاركتي
397
مهارتهاي زندگي
398
مهرداد شهشهاني ◄ اساس نظريه پلي توپ هاي محدب و منطق آستانه اي ◄ محمدرضا امامي خوانساري ◄ محاسبه عدد پي در مركز محاسبات علمي ◄ مرتضي محمدنوري
399
مهرداد شهشهاني ◄ نظريه مرس گسسته
400
مهرداد شهشهاني ◄ وينسنت مايو ◄ ديوي تسخاكايا ◄ نودر تسينتسادزه ◄ محمدرضا امامي خوانساري
401
موانع تغيير و تحول ◄ ابعاد تحول
402
موانع فناوري اطلاعات و ارتباطات ◄ برنامه ريزي درسي ◄ طراحي برنامه درسي ◄ اجراي برنامه درسي ◄ ارزشيابي برنامه درسي
403
موانع مشاركت ◄ شوراي دانش آموزي ◄ فعاليت هاي مدرسه
404
موتور الكتريكي ◄ فيزيك
405
موزائيك و دستيابي آسانتر به شبكه ◄ شبكه ◄ اولين خدمتكار gopher در كشور ◄ اتصال دانشگاهها به شبكه از طريق VSAT ◄ شبكه TERENA
406
موسسسه علوم رياضي ايزاك نيوتون
407
موسسه پژوهشي علوم رياضي
408
موسسه رياضي محض و كاربردي ◄ ايمپا در برزيل ◄
409
موسيقي شناسي ◄ نت ◄ آكورد ◄ فركانس ◄ داده كاوي ◄ نظريه آشوب ◄ فركتال ها ◄ برآورد بيز
410
موضوع و حيطه ي مورد آموزش ◄ فعاليت هاي ياددهنده ◄ فعاليت هاي يادگيرنده ◄ شيوه هاي ياددهي و يادگيري ◄ پيش زمينه ها و نحوه ي ارزشيابي
411
موفقيت ◄ شكست
412
موفقيت ◄ معرفت ◄ قدرت
413
موقعيت هاي يادگيري تعاملي ◄ بازي هاي آموزشي
414
موك ◄ ارزيابي ◄ عملكرد ◄ دوره هاي برخط
415
موك دوره هاي آزاد بر خط جمعي ◄ تكنولوژي در آموزش ◄ يادگيري مجازي
416
مولاژ ◄ موجود زنده -بدن
417
مولانا جلال الدين محمد بلخي
418
مولفه هاي يادگيري ◄ محوريت يادگيري ◄ محيط سازي يادگيري
419
مولكول هوا -انقباض ◄ مولكول هوا -انبساط
420
مونته سوري ◄ يادگيري رياضي ◄ مهارت هاي ارتباطي ◄ دانش آموزان كم توان ذهني
421
ميانگين ◄ ميانه ◄ توزيع پيوسته
422
ميانگين توان دوم خطاها ◄ معيار مينيماكس تأسف ◄ سطح معني داري بهينه ◄ مقادير ركورد ◄ برآوردگر انقباضي ◄ برآورد پيش آزمون
423
ميانگين زمان از كارافتادگي ◄ نرخ خطر معكوس ◄ آماره هاي ترتيبي ◄ تابع مفصل ◄ ترتيب هاي تصادفي ◄ قابليت اعتماد
424
ميانگين متحرك ◄ چگالي پيش بين بيزي ◄ تغييرپذيري فرايند
425
ميانگين ها
426
ميانگين يك جامعه نرمال
427
ميانگينهاي پيراسته و وينزوري ◄ برآوردگرهاي استوار
428
ميدان تصادفي ◄ ميدان گاوسي فضاي مقياس ◄ مشتق دران - نيكوديم ◄ روش مونت كارلوي زنجير ماركوفي MCMC
429
ميدان تصادفي فضايي - زماني ◄ مدل بندي روند فضايي - زماني ◄ مدل خطي پويا ◄ تقارن ◄ تفكيك پذيري ◄ غلظت ازن
430
ميدان فكري ◄ يادگيري رياضي
431
ميرزا جليلي
432
ميزان تجديد نسل خالص ◄ ميزان تجديد نسل ناخالص ◄ ميزان ذاتي افزايش جمعيت ◄ ميانگين سن بچه آوري ◄ ميانگين طول يك نسل ◄ استان همدان
433
ميزان توسعه يافتگي ◄ تاكسونومي ◄ تحليل مولفه هاي اصلي ◄ سلسله مراتبي تحليلي ◄
434
ميزان شيوع ◄ رده بندي نادرست ◄ برآورد نسبت ◄ حساسيت ◄ دقت
