بر اساس عنوان

1
ا كر ثاوذوسيوس: هندسه فضايي و استدلالي
2
ابن هيثم، كمالالدين فارسي و مسألۀ حركت موجي نور
3
ابوسعيد سجزي و جامع شاهي
4
اتحاد كوواريانس تعميم يافته براي خانوادۀ پيرسن∗ با كاربردهايي در تعيين كران هاي پايين واريانس
5
اتصال ركوردي با روش هاي يادگيري ماشين
6
اتيسم، حكايتي كه همچنان باقيست: مروري بر سير تاريخي اختلال طيف اتيسم
7
اثبات جديد ساختار پنهان معادلات رايج را روشن ميكند
8
اثباتي براي قانون تقابل مربعي گاوس
9
اثر برنامه ورزشي تعادلي بر بهبود عملكرد گام برداشتن و شاخص هاي زماني و مكاني راه رفتن در نوجوانان كم توان ذهني
10
اثرات داشتن خواهر يا برادر با ناتواني
11
اثربخشي آموزش ابراز وجود بر سازگاري اجتماعي و تاب آوري تحصيلي دانش آموزان قرباني قلدري
12
اثربخشي آموزش جهت يابي و حركت بر افزايش خودكارآمدي و ابراز وجود دانش آموزان با آسيب بينايي
13
اثربخشي آموزش خودتنظيمي هيجاني بر سطح همدلي و اشتياق به مدرسه در دانش آموزان مقطع ابتدايي با مشكلات هيجاني-رفتاري
14
اثربخشي آموزش راهبردهاي يادگيري خودگردان فراشناختي بر تاب آوري و اهمال كاري تحصيلي
15
اثربخشي آموزش شناختي – رفتاري والدين در مشكل ديكته نويسي و تعلل در انجام تكاليف درسي: پژوهش مورد منفرد
16
اثربخشي آموزش شناختي- رفتاري كنترل خشم بر نوجوانان داراي اختلال سلوك
17
اثربخشي آموزش گروهي مبتني بر پذيرش و تعهد در همجوشي شناختي و شايستگي اجتماعي نوجوانان قلدر در مدارس شبانه روزي
18
اثربخشي آموزش مبتني بر رايانه در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پسر با كم تواني ذهني
19
اثربخشي آموزش مثبت نگري بر باورهاي غيرمنطقي و شادكامي مادران كودكان با نقص شنوايي
20
اثربخشي آموزش مهارت هاي حل مسئله بر راهبرد هاي مقابل هاي د ر والدين كودكان كم توان ذهني
21
اثربخشي آموزش مهارت هاي خودنظارتي توجه بر افزايش توجه در دانش آموزان با مشكلات خواندن
22
اثربخشي آموزش واقعيت درماني بر تاب آوري و بهزيستي روان شناختي مادران كودكان با كم تواني هوشي
23
اثربخشي برنامه بازيهاي زبانشناختي بر حافظه كاري دانش آموزان پسر با نارساخواني
24
اثربخشي بستة آموزشي مديريت رفتار مبتني بر نظرية انتخاب در كاهش بي انضباطي دانش آموزان در مدرسه
25
اثربخشي بسته آموزشي خو دتنظيمي فراشناختي بر مؤلفه هاي اهمالكاري تحصيلي (با نقش تعديلي خودپنداره تحصيلي)
26
اثربخشي داستان هاي اجتماعي با روش الگودهي ويدئويي بر مهارت هاي ارتباطي كودكان با اختلاف طيف اتيسم
27
اثربخشي درمان پذيرش و تعهد بر كاهش نشانه هاي اضطراب و افسردگ مادران كودكان با اختلال طيف اُتيسم: مطالعه ي موردي
28
اثربخشي درمان تعامل والد-كودك بر كنش هاي اجرايي و همدليݡ كودكان با اختلال هيجاني-رفتاري (مطالعه تك بررسي)
29
اثربخشي راهبردهاي خودتنظيمي بر افزايش عملكرد تحصيلي دانش آموزان ابتدايي داراي اختلال رياضي
30
اثربخشي روان درماني پويشي فشرده كوتاه مدت بر اضطراب اجتماعي كودكان كم توان ذهني با اختلال ادراك بصري غيروابسته به حركت
31
اثربخشي روان شناسي مثبت نگݡر بر بهزيستي روان شناختي مادران داراي فرزند كم توان ذهني
32
اثربخشي شناخت درماني مبتني بر ذهن آ گاهي مادران بر مشكلات برون نمود كودكان پرخاشگر
33
اثربخشي طرح واره درماني بر تنيدگي والدگري و سخت رويي روان شناختي مادران كودكان با اختلال طيف اُتيسم
34
اثربخشي غني سازي ارتباط بر كاهش دلزدگي زناشو يي والدي‌ن كودكان آسيب ديده بينايي
35
اثربخشي فلش كارت ديجيتالي و پويانمايي در يادسپاري واژه هاي عربي دانش آموزان پسر متوسطۀ اول شهرستان اهواز
36
اثربخشي كاركردهاي اجرايي بر سطح تعاملات اجتماعي، خودانگي و اضطراب كودكان با اختلال نارسايي توجه/بيش فعالي
37
اثربخشي مداخله سبكهاي پردازش حسي بر افزايش خودكارآمدي والدگري و رابطه والد-كودك در كودكان با اختلال طيف اتيسم
38
اثربخشي مدل سازي ويدئويي بر مهارت هاي اجتماعي كودكان با اختلال رفتاري
39
اثربخشي يادگيري معكوس بر شاخصهاي تربيتي : مطالعۀ فراتحليل
40
احتمال داني دلبسته رياضيات: گفت و گويي با دكتر محمدقاسم وحيدي اصل
41
احتمال ورشكستگي زمان نامتناهي در مدل مخاطره انفرادي با ساختار وابسته براي خسارت هاي با توزيع هاي دم سبك و سنگين
42
احتمال ورشكستگي زمان نامتناهي در مدل مخاطره بيمه اتكايي مازاد خسارت
43
احتمالات بهينه ورشكستگي در مدل بيمه اتكايي مازاد خسارت
44
احساس مهم بودن ناشي از تدريس: تجارب معلمان دورة ابتدايي
45
اختلا لهاي طيف اتيسم: بازنگري ملاك هاي تشخيصي در نسخه پنجم راهنماي تشخيصي و آماري اختلال هاي رواني
46
اختلاط حقيقيه و خارجيه: ضرب هاي عقيم و مثالهاي نقض
47
اختلال هاي خواندن در كودكان: فراتحليلي انتخابي از ادبيات شناختي
48
اختلال هراس در كودكان
49
ادراك استادان و نومعلمان از ابعاد و مؤلف ههاي مغفول برنامة درسي علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان
50
ادراك گفتار در كودكان كاربر كاشتينه حلزوني
51
ادراك معلمان از عوامل مؤثر بر ارتباط معلم دانش آموز: تحليل پديدارشناسي
52
ادريسي پژوهي ايراني و چند و چون آن: نگاهي به چاپ نسخه برگردان اثري با عنوان برساخته انس المهج و حدائق الفرج
53
ادلۀ قويه بر عدم جواز كبيسه در شريعت زردشتيه )افسانۀ تكرار هر 120 سال يك ماه در تقويم زردشتي(
54
ارائة الگوي كيفيت بخشي تبديل مدرسة فني وحرفه اي به مدرسة كارآفرين
55
ارائة الگوي مفهومي مدارس كسب وكار براي نظام پيش دبستاني ايران
56
ارائة مدل مفهومي ارتباط فلسفه براي كودكان (با تأكيد بر بُعد تفكر مراقبتي) و هوش هيجاني
57
ارائه الگوي تناسب آموزش هاي فني و حرفه اي با نيازهاي بازاركار از ديدگاه صاحبان صنايع شهر يزد بر اساس نظريه داده بنياد
58
ارائه چارچوب مفهومي براي طراحي فضاي فيزيكي مدرسه ابتدايي بر مبناي نظريه يادگيري مشاركتي ويگوتسكي
59
ارائه مدل جديدي از توزيع پارتو و كاربردهاي آن در قابليت اطمينان و داده هاي درآمد
60
ارائه مدل ساختاري مؤلفه هاي مؤثر در يادگيري عبارتهاي جبري دوره جديد متوسطه، با استفاده از روش سلسله مراتبي ويژگي ها
61
ارتباط رشد حركتي و شاخص توده بدني كودكان با كم تواني ذهني با كيفيت زندگي والدين آن ها
62
ارزشيابي بار شناختي و روش هاي نمره دهي آزمون هاي مبتني بر نقشه مفهومي
63
ارزشيابي برنامه ي درسي علوم تجربي پايه ششم دانش آموزان كم توان ذهني
64
ارزشيابي كارايي بيروني برنامه هاي درسي رشته هاي منتخب شاخه هاي فني وحرفه اي و كاردانش: وضعيت اشتغال فارغ التحصيلان پسر
65
ارزيابي الگوهاي سري زماني براي نوسانات سرعت باد در ايستگاه هواشناسي انزلي
66
ارزيابي تفكر آماري دانشجو معلمان كارشناسي رشته آموزش رياضي در مبحث سواد نموداري بر اساس چارچوب وايلد و فنكوچ
67
ارزيابي دروني، رويكرد چالش برانگيز در نظام آموزش عالي ايران
68
ارزيابي ساخت و كاربرد سلاح آتشين در عصر صفوي
69
ارزيابي كارايي آموزش و پرورش با تأكيد بر تخصيص منابع: رويكرد كارايي برتر (موردپژوهي مناطق آموزش و پرورش خراسان شمالي)
70
ارزيابي مسائل زمينه مدار كتاب رياضي پايۀ چهارم ابتدايي و تطبيق آن با مطالعات بين المللي
71
ارزيابي مهار تهاي شنيداري كودكان ناشنوا/كم شنوا
72
ارزيابي و مداخله در فرايند سازگاري خانواده هاي كودكان با نيازهاي ويژه: معرفي الگوي دوگانه "اي بي سي ايكس"
73
از عطاري هاي سنتي تا داروسازي جديد در ايران
74
از محروميت تا توانمندي ناشنوايان
75
از مزارع تا فيلدز
76
از مكتب مصاحب: گفت و گويي با دكتر عليرضا جمالي
77
استفاده از الگوريتم هاي يادگيري آماري رده بندي در آمار رسمي
78
استفاده از بهينه سازي براي بهبود روش هاي پرتودرماني در درمان سرطان
79
استفاده از رگرسيون آميخته چندكي براي تحليل هزينه و درآمد خانوارهاي ايراني
80
استفاده از سامانۀ شاد و تدريس تلويزيوني در دورۀ شيوع كرونا: «كاستيها » و «چون وچراها»
81
استفاده از فرصت‌ها: مصاحبه با اينگريد دابشيز
82
استفاده از ماكسيمم آنتروپي تي ساليس تعميم يافته براي برآورد پارامتر رگرسيون ستيغي
83
استفاده از مدل بي ثبات نرخ خطر متناسب در تحليل داده هاي واقعي
84
استفاده از مدل هاي رده نهان ماركوف دربرآورد خطاي رده بندي آمارهاي جريان نيروي كار ايران
85
استفاده از مه داده ها و مدل سازي پديده هاي دنياي واقعي در آموزش آمار و احتمال
86
استقراء، رقص سايه ها
87
استنباط آماري پارامتر تنش-مقاومت چند مؤلفه اي در توزيع وايبول سه پارامتري
88
استنباط آماري توزيع وايبل دو پارامتري تحت سانسور فزاينده نوع دو با برداشت هاي تصادفي
89
استنباط بيزي و كلاسيك در توزيع نمايي دو پارامتري با داده هاي سانسور شده تصادفي
90
استنباط ضريب همبستگي مشترك بر اساس مفهوم توزيع اطمينان
91
اشاره اي به برخي مشكلات آموزش عالي كشور
92
اشتياق تحصيلي نوجوانان بر اساس خودشفقت ورزي، ارضاي نيازهاي بنيادي روان شناختي و احساس امنيت اجتماعي (يك مطالعه پنل ناهم زمان
93
اطلاعات عمومي براي والدين و مربيان كودكان نابينا و كم بينا
94
اعتبارسازي ابزار با استفاده از نظريه هاي فعاليت و پرسش و پاسخ براي ارزشيابي درك دانش آموزان از دست ورزيهاي مجازي در يادگيري رياضي
95
افت تحصيلي در آموزش ابتدايي؛ علل و راههاي برخورد با آنها
96
افزايش صحت طبقه بندي بيماران ديابتي از لحاظ محدوديت هاي عملكردي با استفاده از تركيب خطي و غير خطي بيوماركرها: روش Ramp AUC
97
افزايش وضوح گفتار در كودك مبتلا به فلج مغزي: گزارش موردي
98
اقتدار علم، مسؤوليت دانشمند
99
اقدامات سياسي و فرهنگي عليقلي خان مخبرالدوله و تأثير آن در روند نوگرايي دورۀ قاجار
100
اقدامات كاردرماني براي توان بخشي پيش حرف هاي و حرف هاي كودكان داراي اختلال طيف اتيسم
101
اكستروپي طول عمر سيستم هاي منسجم و كاربرد آن در انتخاب سيستم ارجح
102
السفير في الهيئ ة غياث الدين منصور دشتكي: خلاصهاي از هيئت بطلميوسي و اشكالات آن در عهد صفوي
103
الگوريتم نقطۀ پروكسيمال چيست؟
104
الگوريتم هاي تقريبي براي بازسازي درخت تبارزايشي: كاربردهايي از علوم نظري كامپيوتر در زيست شناسي و بيوانفورماتيك
105
الگوسازي تأثير رهبري تحول آفرين بر خودكارآمدي معلمان با ميانجيگري فرهنگ مدرسه
106
الگوي اسكرتس: رويكردي خانواده محور براي ارتقاي توانايي هاي اجتماعي-هيجاني كودكان با اختلال طيف اتيسم
107
الگوي برنامه درسي مكمل ويژه دانش آموزان با اختلال نارسايي توجه/ بيش فعالي با تأ كيد بر مغز
108
الگوي پاسخ به مداخله براي دانش آموزان با نيازهاي ويژه
109
الگوي راهكارهاي كاهش آسيبهاي اجتماعي در دانش آموزان با تأكيد بر اوقات فراغت از ديد معلمان ورزش و مديران مدارس با رويكرد آميخته
110
الگويابي آثار تمرين و تكرار، هدايت و ارزشيابي محيط شبيه ساز رايانه اي واقع نما در ارتقاي يادگيري دروس كارگاهي معماري داخلي
111
امكان سنجي استفاده از داده هاي مكاني و سيستم هاي اطلاعات جغرافيايي در آمار رسمي (مطالعه موردي: مكان يابي استقرار صنايع در استان اردبيل)
112
اميدعلي شهني كرم زاده و همگاني سازي از نوع دوم
113
انتخاب رويكرد ارتباطي مناسب براي كودك كم شنوا
114
انتخاب سه محقق از ايران براي پژوهش مشترك با محققيني در اروپا
115
انتخاب متغير در مدل هاي خطي- جزئي با اثرات آميخته براي داده هاي طولي با بعد بالا
116
انتخاب مدل آماري مناسب براي سرعت باد ايستگاه هاي تبريز و اروميه
117
انتقال علم در عهد صفوي رساله اي فارسي در تشريح علم هيئت جديد بر اساس نظر تيكو براهه
118
انجمن رياضي ايران و كتابهاي دانشگاهي
119
اندازه گيري نوسان شاخص هاي بورس با توجه به آنتروپي تقريبي و انحراف معيار
120
اندازه نمونه بهينه بر اساس تابع هزينه در مدل سانسور فزاينده نوع دو
121
اندازه نمونه و طرح بهينه در سانسور فزاينده نوع دو بر اساس معيار اطلاع فيشر در توزيع پارتو
122
او درسرا رها كرد كه شاعر شود، اكنون دارندۀ مدال فيلدز است
123
اوقات فراغت و فعاليت هاي تفريحي براي افراد كم توان ذهني: بررسي مروري ماهيت، موانع، راهكارها و ثأثيرات آن
124
اولويت بندي بخ شهاي اقتصادي استان كردستان بر اساس جدول داده-ستانده
125
اولويت بندي موانع مشاركت هاي فرابخشي در ورزش دانش آموزي با استفاده از مدل ساختاري تفسيري
126
اولين گرامي داشت "روز زنان در رياضيات" در جهان: يك ايده و صد خبر
127
اولين گراميداشت روز زنان در رياضيات
128
ايمان و علم